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分支任务:跟哥文ai(3/5)

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‘后面’?”我问:“他们没有给你上过理论课吗?理论课上他们教你如何称呼?”

    “后面就是……。后,和里面。”

    呀,不是“”,他怎么还是那么端着?我想象了一形,“手腕和脚踝都是最常被铐起来的地方,变得以后会不会更容易痛?”

    “……”

    “哥?”

    “会容易痛。”

    “痛的时候哥在想什么?”

    “……”

    “哥?”

    “……什么也不想。”

    我好整以暇,放慢了节奏,把在他的手指的动作变成一规律的运动。“……那第二周呢?他们在第二周都对哥了什么?”

    “第二到第四周都是规律注雌激素,每天安排理论课和实训练,周末行评估。”

    “什么是‘实训练’,会怎样评估?”

    “‘实训练’就是用不同型号和款式的……后咙。评估包括很多环节,固定环节是使在规定时间,其它环节包括耐力评估、度评估、态评估之类。”

    “那评估这些时,哥都会什么?”

    仇峥沉默半晌,“你与其问我这些,不如去网站调取记录和存档录像。”

    “哥听不来吗?我其实在刻意羞辱哥。我在生哥的气,气哥对我总言不由衷。”

    仇峥又是气,“耐力评估需要上有假的贞带在跑步机上变速走坡,评估结果由速度、坡度、时间和时间早晚决定。度评估是在注以后蒙上,试图区分接的不同。态评估需要上约束和贞带以爬行、步行和穿跟鞋的方式行走,碰到障碍以及过慢扣分,加分多少由铃铛响声决定——”说完,他瞥了我一,“你还有什么想问的,还需要我一步解释么?”

    我笑了,他这是拿了主持会议的架势回应我的调

    “哥审错题了,我问的是,哥都会什么?”我缓慢地梳理着他的发,耐心:“比如,在评估的时候,哥有没有赢过别的小狗?有没有到其它的小狗朋友?哥的成绩一直很好,在那边评估之前也会像在学校时一样写笔记吗?会不会被其它的小狗嫉妒?”

    “……”

    “哥穿的跟鞋是什么样的?哥穿给了多少人看?”

    “……”

    “哥?”

    “——我不记得了。”

    “哥骗我。”

    “那我无法自证。”

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