上课中途,他忽然走了去。
李君目送他离开,松了一气。
“容念,来一
。”老师忽然
名
。
李君茫然站起来。
【任务:老师的嘱咐。完的人生要有完
的同学关系,师生关系,要维护好哦。】
“……就是这样的,容念同学你太优秀了,让其他同学有压力,要团结好其他人啊,咳咳咳……”
老师柔弱得仿佛风一
就倒。
她对李君说,希望容念同学能让自己的荣誉给班里另一位不优秀的同学。
李君:“为什么?”
老师一边咳嗽得仿佛要倒,一边说:“当然是因为容念同学轻而易举就可以再次得到,以后还有无数的机会,可是那位同学只有这一次。”
李君顺着老师的目光望去,发现老师指的是,那个上午恶狠狠冲撞了容念的尾女生。
李君看了一教室外,伏在栏杆旁向远
望着的容念。
他答应了:“好的老师。”
但接来几天,那个
尾同学得到了他的荣誉却并没有
恩。
反而更加得意洋洋,挑衅他。
不仅课的时候每次经过他
边都冲撞他,把他的桌
得
七八糟。
育课的时候,还会抓
一切机会故意肘击施加暴力。
对方是女孩,李君只好忍耐。
但忍耐没有换来和平和友善。
冲突开始不断加剧。
渐渐的,招惹他的人越来越多。
李君发现,全班人好像分成了两分。大
分不跟他说话,无视他。
小分由那个
尾女生组成,从言语,行为,小动作,全方面围剿他。
不仅如此,那个跟踪狂开始连上学时候也不放过了,无论他走到哪里都跟着他,除了上课时候,时时刻刻都跟着他,哪怕他故意去男厕所。
李君开始一想到上学就觉得如同上坟。
直到最后一天。
周五放学,隔班一个同学友善地跟李君说,放学我们一起走吧。
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