凡是对儿好的事，田老师就愿意。她也知音乐对人的绪有影响，但她真不知该给儿选什么样的曲。

    “曲不要过于单一，最好多找些。我个人的意见是，哀伤的曲少听。主要选两类的，一是舒缓、令人愉悦的音乐。想象一，天来了，万复苏，草莺飞，光和煦那觉，可以参考这个标准选曲。”

    田老师觉得罗裳说得很有理，她儿听音乐还是多的，但他听的曲里有不少都是凄惋悲怆的调。

    以前她并不认为这有什么不好，现在再想就觉得不合适了。

    “行行，我一定照你说的办。还有别的吗？”田老师问。

    “嗯，还有一，可以适当选一些雄浑豪迈或有肃杀之气的曲。”

    “你想啊，古代人上了战场，是不是得先咚咚咚地敲战鼓？鼓声一响，士气必然大振。而绪低落的人，他的绪也是需要振奋鼓动的，像冲锋号、军歌、战斗歌曲这些都是这个理。但是这我觉得不要频繁的听，偶尔听一吧。”

    “五行的说法，金可以克木。肃杀为金，不良绪为木郁，在这里就是金克木。这个说法你要是不认可也没关系，从生活经验来考虑也能明白的。”

    田老师不懂五行或者金克木这些理，但她却很认可罗裳这个说法。

    “好好，我一定照你说的办。”

    这时罗裳已经把药包好了，给田老师：“好嘞，今天没什么病人，要是人多就没时间说这些了。你觉得有理就听。”

    田老师连忙说：“不是的，我觉得你说的对，以前我们没想过这些事，你愿意多说几句，我兴还来不及。”

    小邓这时还没走，他正打算问问药费是多少，等完钱他再带着袁程回家。

    所以罗裳刚才那些说法他也听到了。小邓也觉得罗裳说得好有理，哪天他绪不好了就这么办。

    因为袁程不能久待，毕竟得的是腹泻，这次能忍这么时间已是不易了。

    所以完药钱后，两个人就走了。

    田老师和金霞四前离开了诊所。她们俩走后没多久，罗裳就回家了。

    吃晚饭时，罗裳想试探罗家爸妈的意思，就用开玩笑的语气问：“爸，妈，要是哪天我不上班了，也像大和夫一样个，你们觉得行吗？”

    “瞎说什么？你跟你你夫能一样吗？他俩都没什么文化，上班也没前途，开照相馆还能多赚。”罗妈饭都不吃了，瞪着看她。

    “你是大学生，是个文化人。现成的公家饭不吃，个？这怎么能行？不许想！”

    罗爸也是满脸的不赞成，但他以为罗裳只是随意这么一说，倒没有罗妈那么烈的反应。