因为他认了来，荆棘蜈蚣的形态和噩梦中莫诺无的十只蜈蚣手是一模一样，只是放大了许多倍。

    却杀不会被昨天的梦……影响到了吧。

    荀听熬到晚上，才回家看了一，如果两人锁门已经睡了，那自己脆先回宿舍住一晚。

    却杀不说话，蓝瞳透过镜片幽幽地看着他。

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    结果缪尔还特意给他留了门，荀听蹑手蹑脚地走去，和客厅的却杀撞了个正着。

    声停住，荀听心中咯噔响了一声。

    “老师，”荀听突然举手问了一个奇怪的问题，“如果说，五个控制者通过五蜈蚣同时命令一位被受害人自杀——比如楼之类的，那么这五个人都算杀害受害人的凶手吗。”

    老师：“荆棘蜈蚣的每个都可以代表一意识，也就是说，被控制的人会被赋予五思想，故而被荆棘寄生的人有时会呈现神分裂的症状。”

    荀听冒了一个令自己难受的想法：莫诺生前，大脑中可能期寄生着一只十蜈蚣。

    “说得对。”老师夸奖了踊跃回答问题的学生。

    荀听只好解释说：“……是我自学，我去了材料学院的实验室练习记忆材料刻录。”

    却杀言简意赅：“梦多，睡不着。”

    ……

    老师想了一会儿，：“这不是我们专业研究的问题，这个应该问法学院。”

    事件3【挥之不去的噩梦】发来了更新提示，让荀听更加确信了自己的想法。

    教室里传来笑声，只有荀听是严肃的。

，是最近才被学院捕获并饲养成功的。十蜈蚣更是相当稀有，”老师，“这东西的扎人类大脑，脑浆便成为祂的土壤，祂也同时有了控制人心的能力……上节课我也讲过一可以扎人类骨髓与大脑中行控制的朽神，大家还记得是什么吗。”

    荀听知自己的谎言拙劣，神学院的课九就结束了，爻老师又不是不知。

    他心虚：“上课……”

    有个女学生迅速抢答：“脊虫！祂最独特的状是亲人类。”

    他攥手指，用玩笑的语气试探了一，：“爻老师是梦见不想看见的人了吗？”

    “知了……”荀听换完鞋，习惯地往炉里填了些柴火，并帮爻老师的空杯重新续上了咖啡，“老师你怎么不睡觉？晚上还喝这么多提神饮料……”

    却杀甩了一报纸，瞥了他一，：“去哪儿鬼混了，到这么晚。”

    “缪尔忙了一天，等你等到很晚，我让他先去睡了，”却杀转达，“你后天请一天假，他要带你去换肺。”