“我们先奏给你听听?”丽是个古筝好手,每年祭祀舞都是她和钟爷爷的
箫组合
乐。
就没有什么曲,能难倒他们二位。
季思谙退到一边,蹲在墙角一边听他们演奏一边构思祭祀舞的舞蹈动作,可谓全神贯注。
听了两遍曲,丽
招呼季思谙:“谙谙,来试试。”
季思谙迟疑了片刻,倒是没有打退堂鼓。
空旷的教室里,一时安静来。
满白的丽
慈
地看着已经准备好的季思谙,朝一旁的老钟
递了个
神,两人便默契地
起自己的乐
。
古筝的低音如钟鼓齐鸣,厚重沉,结合
箫的柔和音
辅助,起调便
人心。
似竹竿蓦地敲在平静的面,激起颤栗的
。
季思谙心狠狠一颤,
犹如提线木偶,不自觉地便动了起来。
因为是祭祀活动用的曲,旋律偏细腻,由低
层层递
的
绪,到最
,又陡然转折,断崖式地跌落。
所以舞蹈动作也要刚柔并济,要有缅怀亡人的悲恸,也要有死者已矣的释然,最后则是祭祀舞的中心主旨——为亡人送行,为现世之人祈愿。
徐泽文带着霍煜到教学楼时,便听见了古筝和
箫的合奏。
曲他没听过,只觉得比往年的祭祀曲都要好听,终于不再是鬼哭狼嚎的风格。
“我们上去吧,不过得悄声些。”徐泽文狗狗祟祟走在前面,霍煜嘴角搐地跟在后
。
不明白他在怕什么,刚才校门,门卫室的老
儿也没拦他们啊。
这就说明放假期间,这所学校外人也是可以随意的吧。
上到三楼,曲声更近了。
霍煜跟着徐泽文猫着腰,从闭的教室门蹿到了窗
底
。
走廊里忽然来一阵风,
得人心燥。
霍煜不肯听徐泽文的,继续猫着藏着,站直了退到走廊栏杆上靠着,明目张胆地去看教室里翩跹起舞的女孩。
她纤细的影,似与古筝和
箫的曲声
为了一
。
姿态翩然,飞燕游龙,步步生莲。
……
霍煜很庆幸,自己虽然是个差生,但从小读过的书不少,还能找到些合适的形容去描述自己所见所闻。
不然他也许只能像跟前的徐泽文一样,词穷到只能悄摸地“哇”一声。
“季真漂亮,我
大了,要娶她
老婆!”小
孩儿无畏地妄想着。
脑袋上冷不丁挨了霍煜一记暴栗。
“想吃,
得到你?”霍煜压低了声音,骂得徐泽文不敢反驳。
待他转再去看教室里那抹曼妙
姿时,
舞的少女已然发现了他俩。
且她受惊的视线,恰好和霍煜欣赏的目光隔空对上。
两人皆是一愣,随后霍煜明显读她
里扫兴的意味,好心
顿时垮
来。
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