限制战斗本就是为了争夺荣誉而存在的，千掣不会以自己学生获得的名次而将他们分类。

    他最关心的是自家学生在面对‘异界反应’的时候能不能活来。

    泊莫看了看以斯，然后咳嗽了两声，“老师，我们还想知倪蓝的异能力。”

    其实在看到玻璃板修复了一半的时候，普以斯已经大概猜到倪蓝的能力是复原相关的了，但是应该没有那么的简单。

    “你们这算是在收集报？”

    “是的。”普以斯。

    “那假如倪蓝来找我问与你们有关的，我也会说。”

    千掣略带狭促的目光看向两人，似乎很好奇他们的选择。

    普以斯再次，“好的。”

    收集报也是成为一个优秀异能者的一环，但这里终归是学校，千掣老师秉持公平再正常不过了。

    “是复原，可以将损坏的品恢复到本来的样。”千掣嘴角的笑容已经要憋不住了。

    两人还等着千掣继续说去，但终于注意到千掣老师的嘴角了。

    泊莫眨眨，“没啦？”

    “没了。”

    “啊？千掣老师！这就没了？！”

    这不和以斯猜的一样嘛？

    “我可以保证没有任何的隐瞒，这是倪蓝亲所说，我也见识过他异能施展后将破碎的手帕复原的场景。”

    千掣也有对此有所怀疑，但这并不妨碍他逗俩孩玩。

    况且就和他说的一样，自己没有丝毫的隐瞒，不是吗？

    目送走两个孩，千掣才收敛了微笑。

    听了整个过程的科莱老师着旋转椅平移了过来。

    “你真的没有隐瞒？”

    “你也不信？”