这算是一个好的开端?
对于大钟似乎是的。但小钟事后才迟钝地觉味来,她有
不住他看自己的
神。
瞳里映着小小的她,好像再也没有旁的东西。心脏的
觉,怪怪的。
所以周他又过来,小钟却背起包对他
:“我打算回去上课了。”
“噢,好。慢走。”他漫不经心,似全未意识到她这话的意思是彻底告别。
小钟又:“我是说,回班里好好上学,以后不来这边摸鱼了。”
“上学?”
小钟也讶异地抬看。他的
神瞬息万变,最初是冰裂状的惊讶,再是来回顾盼,徒然掩饰,他意识到自己
了错事。她微皱眉心望向他,渴求一个确定的回应。
原来在这以前,他都没意识到她是学生。
早知如此他就不该接近她。
小钟从他旁走过,小声呢喃:“我以为你很擅
跟女学生暧昧。”
最后一层窗纸
破,天光清明也空落。
“不是。”大钟在她后
,语间夹杂
息的气声。
看不见他云淡风轻的神,她才觉
他的
张。难受的
觉藕断丝连,几乎化成生理
的隐痛,她加快脚步离开。他没再
声。
遗憾像一场大漫
而来。白蛇因为法海的动
被镇压在塔
,不见天日。
课间的走廊喧哗。熙攘的人群恰好足以藏,她沿墙走过,微微侧
避开人群,偶然也抬
看
路过的宣传栏——影印手写卷面的优秀作文,字
工整像字帖。上个夏天的防溺
知识普及。
分教室暂时关闭,某
饮
机维修的通知也过期了。被表彰的那一栏挂满陌生的姓名。
不知不觉走到一的那幢楼,迎面对上分外稚气的面孔,清一
的校服,参加完军训晒黑的
肤,小钟终于发现不太对劲。今年开学,她应该是
二生了。
稚气的初印象不可思议。明明相差不到两岁,一的人就是一
看得
是
一。他们
睛有神,走路昂首阔步,骄傲难以掩饰。至少得过两个月,第一次月考的成绩
来,才会有人变得不一样。人外有人。太过激烈的竞争让骄傲没法理直气壮,只好暗暗地收敛锋芒。小钟记得自己离开的时候,班上人的
神面貌早就隐秘地划分
阶级,现在应该也是。
在普及的学校制
,学段和年级比真实的年龄更能反映心智成
的阶段。人们回忆童年,常说上初中或小学的时候,几年级,绝少说几岁。而当一个人学业中断,成
的节奏暂停,不在学校的时间就变成没法计数的空白。
初中时,小钟曾因严重的神问题休学过一次。叛逆爆发
让人
大的破坏力,最终跨越正常生理现象的边界。她只得暂时离开学校。时间的纽扣扣错一粒就意味着扣错全
。沉寂的闲居生活让她的心态化归为死
的平静,她学会自己咬掉伤人的利爪,不给别人添麻烦,但对于所谓的“正常”却更疏离。
重归学校的小钟依然像是局外人,上学变成若即若离地混日。她不知不觉变成了没有确切年龄的模样,
哪个年段都不合适。
大钟就是这样错认了吧。
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