大爷仿佛是想要澄清什么，打开了话匣：“裘老师家里不富裕，但是还暗中资助三个家里贫困的孩读书，你说是不是好人……如果你非要说他怪，那只能说裘老师这个人太好太善良了，不了解他的人觉得他有些认死理儿，有些愚，但他都是好心，有一次，学校来了个刚毕业的实习生，特别喜看武侠小说，裘老师从家里抱来一摞他收藏的书送给实习生，裘老师告诉实习生，不是说金庸古龙的书不好，其实多看看老舍鲁迅的文章也不错……还有一次，一个农村的孩想要转学来这里念书，结果学测验没有通过，裘老师就亲自去孩家里免费辅导了一星期，结果孩顺利学……”

    大爷说：“现在只是在学校里理一些琐碎的杂事什么的，比如他最近最喜呆在场边开垦的一块小菜地里，经常一呆就是大半天。”

同语言，拿起报纸继续看连载小说。

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    大宽又问：“您的意思是，裘老师以前教书，最近不再教书了是吗？”

    大爷把睛从报纸上移开：“最近好像不怎么教书了。”

    大宽转了转珠儿问大爷说：“听说裘老师是教历史的，他现在还教书吗？”

    千万不要小看看门大爷，大事小，看门大爷了如指掌，趁此时机多打听一些，等到跟那个怪人见了面，也算是知己知彼。

    大宽笑了两声：“呵呵，也许只是传闻……”

    听了旁人对裘大愚的评价，大宽觉得，现实中的裘大愚似乎是一个与世无争，在小学校里自得其乐的老好人的形象。（未完待续）

    大爷也说：“谁说不是呢，可是好人没好报啊，这么好的一个男人，却娶了个不知足的女人老婆，那女人我以前见过，总是打扮得枝招展的跟狐狸似的，她嫌裘老师的工资低，天天吵着跟裘老师闹离婚，去年这个时候吧，两个人分扬镳，从那以后，裘老师有看破红尘突然顿悟的觉，他把家里大分的积蓄都捐赠给了学校，用那些钱给教室的每一扇窗都安装了护栏，这样小学生玻璃时就安全了，快要离退的校准备把校的位置让给他，而他却推辞了，他说他只喜教书，不喜那些行政方面的事务……”

    大宽觉有些扯远了，就搭讪着说：“这么说来，裘老师真是个好人也是个好老师。”

    坐着是很难受的一件事，于是大宽就想趁此机会跟大爷打探一关于裘老师的况。

    大宽称是，想把话题扭转到兴趣的方面，他故意说得很婉转：“不是很了解，我的朋友跟裘老师比较熟悉，我不熟，不过……不过我听说……听说裘老师这个人……这个人有儿怪，是吧？”

    大爷说：“我也不怎么清楚教学的事，不过他仍然在学校里工作，怎么，看来你还不怎么了解裘老师啊！”

    大爷听大宽这么说倒是愣了愣，反驳：“没有啊，裘老师好人啊，好人一个，你怎么说他怪呢？”

    大宽问：“既然裘老师推辞了校职务，而现在也不再教书了，那么他现在在学校里什么工作呢？”