郑和庄公公看着两个厨师炒着一样又一样的菜,有时候一样菜要炒几锅,倒在一个大盆里面,不然的话,到时候量少了,再来炒的话,怕有
来不及。
郑摸着
思考了一
,到时候让学生用什么样的方式吃饭,是每个人给个饭盆,让他们拿着盆
来打饭打菜,还是先把菜端到桌上,每个桌上都是一样的菜,到时候学生只要自己盛饭吃就行,吃的多就多盛,吃的少就少盛。
犹豫了好一会儿,郑觉得还是先将每样菜用盆
装好,放到桌上比较好,到时候学生打了饭,十人一桌,聚在一起吃饭,气氛要好很多,免得端着盆
到外面去到
跑,不方便
理。
现在距离上午最后一节课课只剩十分钟了,两个厨师把菜全
炒好,倒在一个盆
里后,郑
和他们一起把菜盛
来,放在最大的菜碗里面,顺便
代他们,以后直接把菜盛到菜碗里就行。
一共六十个人,也就是六桌,每样菜有六大碗就可以了。
至于每天的菜,五菜一汤就行,毕竟学生的营养也要注重。
熬骨
或者
炖冬瓜,或者炖萝卜之类的都行,饭后一
汤,也可以避免菜太
,吃完饭之后会
渴。
郑还有庄公公和两个厨师一起忙碌,将每样菜都打了六大碗,让两个打
手的帮厨端到餐厅里去。
堂的餐厅都是圆桌,一桌完全可以坐十个人。
老师将来和学生一起吃饭,也证明老师和学生的待遇是一样的,没有搞特殊。
当所有的菜都盛上了桌之后,剩的就只有饭没有打好,这个需要靠学生自己动手,不能够所有的事
都依靠别人。
郑教了厨房里的厨师和帮厨怎么
了之后,
次只要
照这个
程来就行。
“叮铃铃……”
就在这时,课铃终于响起了。
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