最主要的是学校的教育模式和国有所不同，更注重孩的自主发展，豆豆虽然在小学时被父母压制着坐在板凳上学习，但始终没有激发他太多的学习。

    家打算把他送到外面试试看，万一更适合就在那边读书。

    小孩也同意国，父母和家里人每个月都会去看他，更重要的是文琦也在那边有个照应。

    文琦没想到他哥居然舍得把孩初中就放过来读书，他还以为豆豆会像他爸爸一样中才去。

    要来读书，豆豆好像一都不恋家，在假期跟着父母就直接来了y国，之后在这里玩了许久，参观学校的时候也很兴采烈。

    最主要的是他看了一这里的课程表，觉得比自己想的要轻松一些，就更开心了。

    文琦心想豆豆直接就和主角们在不同的国家，还有好几个小时的时差，这样的话即使他们有联系方式，估计说话的时间也比较少。

    就在豆豆妈妈担心孩不能适应十分不舍时，豆豆还劝她个月就可以见面，要开心。

    游景明也让她不要太过担心，他们和豆豆在同一个国家，如果对方要见家，他们很快就可以赶到。

    游景明表示自己也有认识的同学在那个学校就职，要了解豆豆的真实况也是很容易的。

    在传统的文当中，豆豆作为男二是打不过从天而降的男主的，但现在男二和女主从小学就分开了。

    也就没有接来初中的相，说不定等他们年纪再大一，豆豆甚至都忘了这个女同学是谁了。

    不过为了保险起见，文琦觉得可以让豆豆多在海外多待几年，这样说不定就不会和女主产生太多的集。

    面对和主角的来往，文琦的第一反应就是和他们保持距离，在可以远离的况尽量远离，为不知靠近他们会现什么样的意外。

    好在节还允许自己作为炮灰远离主角，如果制要发生剧，那就更可怕了。

    文琦自己也没有想到，时隔多年豆豆成年后在y国读了大学，又去了d国造