&esp;&esp;学生们关于的讨论正火朝天。

    &esp;&esp;有懂之人讲到这跟猪不一样，一年就生一窝，一窝就产一个崽儿，而且这母特别容易难产，一失两命也是常有的事，好不容易买，因为生崽赔去，老百姓本承担不起损失。

    &esp;&esp;这也是大家不愿意让母生崽的原因，不仅仅是怀崽不能重活儿，伺候月什么的。

    &esp;&esp;另外这夏秋不怎么说，只要想办法还是能给找到草料的，难得是冬天，这冬季只能喂草、稻草、豆秸之类，这豆秸同稻草之类充足不充足，那得看当年的收成。

    &esp;&esp;再者大夏朝不是都有山，老百姓可以山砍柴，平原地带的百姓冬季那来的饭柴火？还不都是地里的稻草秸秆之类。

    &esp;&esp;有人问：不可以夏秋三季多砍些草料储存起来吗？

    &esp;&esp;这又绕回到了老百姓从事生产的能力问题上，这庄稼，一年四季除了冬天没有不忙的，光地照顾秧苗就忙不过来了，哪有多余的时间去给砍草，只能让家里不了活的老幼去放砍草，这些草也只能够当季吃，很难存储多少。

    &esp;&esp;总之，养的话，你家得有一小钱，光有一小钱不行，还得劳动力充足。

    &esp;&esp;一番讨论来，不少学生忍不住发叹：想不到这田的农人有这般不容易，所谓何不糜，其实就是没有见识过真正的人间疾苦，脑里对疾苦二字仅仅是字面上的理解，没有什么的东西支撑。

    &esp;&esp;宋景辰最后总结，这耕的重要大家都清楚了，那么就要解决耕数量上不去的问题，无非是两个方面——

    &esp;&esp;第一、农人买不起。

    &esp;&esp;第二、买了养不起。

    &esp;&esp;这便是这次讨论的真正目的，要众人写一篇关于耕的策论来，对数理班的学生有用，对科举班也同样很有意义。

    &esp;&esp;你考科举总要写策论吧，且这几年皇帝看重策论，策论在士科中起的作用越来越大，刚才一番讨论，大家的思路都打开了，这不正是很好的练习机会？

    &esp;&esp;要知策论，尤其是到了殿试环节，那都是要问实事的，光会念书不行，你得会解决问题。

    &esp;&esp;同时，宋景辰还宣布，这次策论将由宴安院与各位先生们一同评选，选中优胜奖、优秀奖、以及积极参与奖，凡获奖者皆由奖励。

    &esp;&esp;科举班的学生们面面相觑，辰哥儿这是什么意思？

    &esp;&esp;只要参与就有奖？

    &esp;&esp;真行，见者有份儿呗。