需要学认字的雍月：“……”

    好的呢，我这就是妥妥的‘反面’教材！

    所以在荀的课堂上就现了这么神奇的一幕，其他弟在学习‘之乎者也’‘曰’的时候，雍月就拿着她制造的油笔20在纸上练习写字。

    顺便说一，雍月学习的并不是大篆，而是隶书。之所以会如此，这也是荀经过思熟虑后的结果，他认为既然秦国已经推广更为方面易学的隶书，将来这字一定就会成为官方主通文字，而以前大秦常用的大篆估计则会被淘汰。

    所以为了不浪费雍月的才华和时间，荀认为只教导雍月认识会读大篆便可，其他时间还是放在熟悉隶书上。其实不只是大篆，对于其他国家的文字，荀也是如此打算的，不要求雍月学会写，只要她认识便可。

    但就算是这样，这学习量也是不少，当时刚知的时候雍月很冲了很时间。但是不知是不是她的脑小百科的作用，雍月发现在荀教她的时候，基本上她都能到一遍就学会毫无压力。甚至时间不接，冷不丁被荀查时，她都能及时说正确答案。

    这个就很吓人了！

    讲理，雍月还是第一次有这自己能成为学霸的觉，就稀奇！

    然后荀在多次确认雍月确实已经将六国的文字认全后，便将注意力全放在教授雍月学习隶书上。因为隶书是最近几年才创造来的，所以荀大多数时间都是让雍月自行联系写字，而他自己则拿着工书跟着学习。

    那一瞬间雍月真觉得自己拜师，拜了个寂寞！绕了一大圈，真正要学习的还是她自己来的东西，就……嗯……

    其实正常来说，雍月作为大儒荀的学生，荀应该教授雍月他们儒家的思想。但奈何雍月自己本的思想和主张太过独特，也很符合当今实际，所以荀并不想将雍月的思想掰弯，让雍月的想法被他影响。

    如此对比之，就能显现荀这个老师的思想觉悟有多了！

    想到历史上将政哥扶苏拖累的淳于越等人，雍月简直对荀得不行，没有对比就没有伤害，有这样的老师她还有什么不知足的！