夏鸿升得了李世民准信儿，便离开了皇，到安的宅里安排了一。

    翌日一早，夏鸿升便回了泾，开始准备对书院行改革。

    其实，泾的教育制改革起来并不会太大的难度，因为夏鸿升早已经铺垫好了一切，现所要的，也就是依照年纪而划分来不同的年级，安排好学校和教师，再让学们对号座便可以了。

    教师是现成的，泾书院里有不少将近毕业的学，都愿意留在泾教书，夏鸿升之前个调查。学校也是现成的，将现有的学校分一分就可以了。职业学院，也快要建成了。

    一路思索着改革泾县教育制的事，夏鸿升不多时便回到了泾家中。

    改革的事不是小事，即便是夏鸿升已经完成了所有铺垫，但难保中间不会现其他的问题。还是得通书院中的教席们好生商议，将一切都准备万全，可能会发生的事都考虑到了才行。

    因而夏鸿升回去家中转了一圈，便就要去书院准备召集所有教席先生开会。不仅是书院的教席，还有整个泾县其他学校里面的教席先生。泾县其他学校里的教席先生都是泾书院提供的，工资也是泾书院给开的，因而他们也归泾书院。

    自然，还有泾县衙的一人等，也是要来的。这件事他们必须参与，因为日后这些教师，就要划公务员系，由县衙发工钱了。夏鸿升初步计划，教师对于一定不能盲目扩大，一定要严。相对应的，极端的严也就意味着地位的崇。

    这是夏鸿升所以有意打造的一个现象。严，使得教师的能力和素质有所保证。崇的地位和优厚的待遇，使得人们愿意从事这一职业。

    这不是一件容易的事，夏鸿升就要从泾开始。

    正准备离开家往书院去，迎面就见家过来，当即行了一礼：“公，听家丁说您回来了，小的赶过来。那日里您让晒的，晒后都照您的吩咐成粉装玻璃瓶当中了。”

    “哦？”夏鸿升这两天一心在火车上，差儿忘记，当即一拍手，：“快拿来一瓶！”

    家立刻领命去取，夏鸿升也就暂且没有门，回到了正堂当中，又对堂中侍女吩咐：“去些温来，用不着太，不嘴可以大喝这般冷就行。再拿个勺。”

    很快，家便拿着一瓶粉跑了回来，侍女也端来了和杯。

    夏鸿升从侍女的手中接过杯，倒尝了一，了：“恩，不错，温度正好。”

    说罢，将粉舀两勺，倒了中，搅拌了起来。