多方人耗费半个多月的来回拉扯，终于让周霜霜能够在星环城光明正大的使用她存储里的那些资源。

    但是在使用之前，还有一个问题横亘在她的面前。

    那就是——

    她所带过来的那些资源，在星环城本没有合适的播放仪。

    因为这里人看东西的方式，要么是实投影，要么就是全真5d。

    以如今这个科技大爆炸的时代，之所以画面还停留在5d时代，是因为在他们中，这样的程度也就够了。

    就算有人曾开发来更好的，也只在自己的专业领域使用，并没有计划让它大范围传播。

    周霜霜自然也无法得到这样的方法。

    所以，要怎么把百年前的东西转化成现如今的模式呢？

    这个问题，她问了林。

    可对方只是意识的答：

    “小学五年级的第一季考试里有这个详细转换过程，虽然转换年代仅限于两百年以，但你可以拿来参考一。”

    周霜霜：……呵呵。

    她堂堂一个大学生在这里，别说小学五年级，就是三年级，她也有80都看不明白。

    从婴儿期就搭载第二理的可怕之，本是人的大脑难以想象的。

    “这样啊……”

    林想了想，随后告诉她：“稍等一，我来筛选一个合适的方式。”

    三分钟后，他重新了门。

    “我联系了星环第一方程小学，对方的年级老师，同意将这项作业发布给他的学生。”

    “大概明天早上，你就能见到成果了。”

    周霜霜面无表。

    “……所以，这是个什么作业？又是个什么成果呢？”

    这一刻，林看过来的神，周霜霜发誓，绝对蕴了的。

    这在智人上是相当难得的，因为里面，蕴满了蠢笨不堪的，对于自然人的怜悯。

    他解释：

    “你不是有很多资源吗？一项一项由他们来转化，不现实。所以我向老师提建议，让他们给学生布置一项实践作业。”