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第二章:特se主义(1/2)

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    家会。

    对于孩成绩好的家来说,他们从不畏惧开家会。相反,家会会给他们加持一特效,让他们走路都带风,好心能持续好一段时间。

    但对于成绩差的学生家来说,这就不啻于一被在大广众之剥开的觉了。

    但偏偏社会状如此,这法,被学校老师们作为刺激学生的一手段,年年都用,屡试不

    至于这么利弊如何,那就只有学生自己心里清楚了。

    不巧。

    孙钟意的妈妈,此刻就是那个反面。

    ……………

    她坐在后排,此刻在班主任的询问站了起来,难以抑制的满脸羞窘。

    周霜霜能看得来,她是特意打扮过才来的,似乎家境不错。但旁边老于世故的家们目光只在她糙的手指上一转,心里便立刻有个八八九九了。

    孙钟意的家境在帝都,尤其是在重,实在只能算普通。

    他们家在产大市场有一家小小的门面,这生意一就是十几年。听起来似乎很不错,但孙钟意的爸爸在他三岁时不小心摔了一条胳膊,从那以后,家里的活儿就不大能得来了。

    产经营相当辛苦,孙妈妈每天起早贪黑,在孙钟意11岁时,家里才有了正经的学区房。

    不知是不是家的磨砺,让他早早的成起来,孙钟意从帝都边缘一个普通的初中,考上了赫赫有名的重,他所付的,也绝不止一

    “孙钟意的家,其实这话我该跟您私聊的。但是之前几次邀请,您总是以忙为借,从来不肯跟我正面。”

    …………

    班主任说到这里,也心酸的叹了气。

    “我是一名老师,学生的状态不太对,我除了要他的工作之外,也要清楚是不是家方面有什么影响,可是您实在太不合了……不是我打电话,还是托孙钟意转告,您还是一直不肯……”

    李丽华说到这里,也不由的有些生气了。

    凭心而论,她算是一位相当称职的班主任了。

    文理分科后,一般学生的成绩都会有不同幅度的增。李丽华从学期文理分科开始教这个班,那时候,孙钟意的成绩还是相当稳定的。

    但是二,不知是什么原因,他的成绩每次考试都在退步,李丽华心急如焚,可家就是不合……

    今天终于让她找到机会,她是打算好好的跟孙钟意的妈妈沟通一——

    不怎么样,也不能就这样放纵孩啊!明明对方还是有潜力的。

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