明觉得，一步他需要归纳题型，虽然她的数学老师也肯定过这分工作，但明表示，只要给他时间，他的肯定会更好，同时他觉得每天上午全息投影件有浪费时间啊，毕竟全息投影只是明生命中一个而已，但穆晓晓却是他生命中无法分割的一块，说是中的三分之一有大，但四分之一肯定是有了。

    卷面上无论正确还是错误，明依次开讲，一对一的讲解更有针对，起码明能到不厌烦和多角度。

    辅导穆晓晓在明的工作列表中于最尖的存在，虽然已经好久不用中数学的东西，但架不住他去重新学习啊，而且不只是数学，所有文科方面的东西，他都开始去学习，哪怕是一些穆晓晓只有微小几率会用到的东西。

    在以家教的份现在穆晓晓边那一刻起，就注定了他需要走心，为了走心而到这程度，估计也是没谁了。

    明需要对穆晓晓的成绩负责，但他更希望对方能轻松的完成学业，说句不好听的，他压就没想让穆晓晓未来什么工作，只要幸福的过日就好，何况穆晓晓现在的成绩也有提。

    穆晓晓的记忆力很好，也正是依靠这记忆里，她才能在数学断截止的况还只是中程度，明汇拢的数学公式照程度、难易以及先后排列，穆晓晓需要的是据题型行推导，从卷面上反映，写上的答案能有80正确率，但卷面完成度不，很多题都没有写答案，估计当时卷的时候，她是挨个拿公式去试题目的。

    比如说李白喜纵横术，明就会去看纵横术的东西。

    发现没有穆晓晓习惯的哦、嗯、知了之类的应答后，明转一看，发现她居然睡着了，笑着摇了摇，明并没有叫醒她。

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    “哦。”眨着大大的睛，穆晓晓无辜的看着明，她习惯被指使，主观能动很差，哪怕是学习，也不过是从小培养来的习惯，习惯使然。

    “……这个切线和这条直线的夹角是……”午的光是懒惰的，风扇遮掩住穆晓晓细弱的呼声，枕在双臂中，穆晓晓趴在书桌上，看着明的笔端，睛一的闭上。

    比如说从佛东土带来家猫，明就会去看看古印度著名的猫以及家猫起源。

就行，还需要你分数比你对手要。”中时期的穆晓晓心实在、直、梗，让她藏什么学习资料学习心得，那基本没啥希望，说白了，就是以闷学习的主，不过她数学成绩还是有很多的提升空间，起码公式都背熟了，及格问题应该不大。

    当然很多东西都只是通读，都只是大概看一，毕竟东西很多，明没太多功夫去记忆这些东西，他需要的只是在穆晓晓偶然间提到，他会知，或者说是有印象，然后照当时形来选择是装还是装个大……

    放原笔，右手拄着侧脸，明看着那陷睡眠的人，看着她的脸，看着她的发，看着她的如画。

    和穆晓晓相比，不要说全息投影了，即便是人工智能都要往后排。