，则可一改举秀才、不知书，察孝廉，父别居的腐败风气，他日科举推行之际，便将是江东鼎盛之时。”

    “事若成，则天英雄尽吾彀中矣！”动的灯照映着一双邃而火的瞳孔，在他刀削般棱角分明的鼻梁，是微微有些上翘的胡须，虽然还略带着少许稚气，但却是如此的桀骜不驯、与众不同。

    看着神采奕奕的表，周瑜的心从没有象今天这般的无所顾虑，即便是在孙策的帐，他也不敢说自己获得了百分百的信任，但在这里，周瑜一明白了为什么有那么多人愿意为效命。

    周瑜想了想，沉声：“帅，科举新政，诸事繁杂，若没有一个得力的人才来实施，这一夜的谈也不过是镜中、中月。”

    了，许靖徒有虚名，确实不是一个可以信赖的才。

    “不知何人能当此重任？”问。科举确立之后，州中劝学从事一职将变得举足轻重，担任此官职的人除了要有清忠亮的见识和声望外，还必须能廉洁自，守严谨。

    徐庶这时说：“帅，清河崔琰能担此重任！”

    “是郑玄门生崔季珪？”。

    崔琰乃是清河东武城人氏，少朴讷，好击剑，尚武事，至年二十三，举为亭正，始读《论语》《韩诗》，后投大学士郑玄门受学，与鲁国孔、南许攸齐名，建安初，徐州黄巾攻破北海，琰遂周旋于青、徐、兖、豫之郊，南奔江、湖，二年末，崔琰往庐陵从宁学，三年初，被徐庶举荐为历令。

    徐庶：“数日前，庶过历，曾与琰一叙，琰曾语：今天分崩，国主迁移，生民废业饥馑亡，公家无经岁之储，百姓无安固之志，难以持久，夫兵义者胜，给民者，江东战方歇，民心未固，宜收分散之心，勤修耕植，积蓄军资，如此则大业可成也。”

    “元直既推崇之，必非常人也，这样，你等会去传我命令，召崔琰来见，若他真有才学，吾自当用之！”素知徐庶为人刚直不阿，能够被他推崇的人不多，崔琰的名声他先前也听说过，能够被郑玄和宁收为弟，在节上是没有问题的。

    建安三年十月三十日，任用崔琰为劝学从事，主要负责各郡学校的建立和科举制度的推行。

    崔琰确实是个人才，在他的努力，各郡学校在十一月就初步建立起来了，由于学校对于召收的学生不问家世、不问士庶、不问贫富，也没有私学那般看重声望和门弟，一时间那些因为寒门而苦无仕机会的学纷纷加。

    “寒门弟亦可登堂矣！”考虑到朝廷保守势力的反对，采纳鲁肃的谏议，对于这一次用人制度上的变革并没有过多的张扬，但消息几乎是在一夜之间，不胫而走，从江南一直到中原。