要不是张德二十五年前京误打误撞，本不会掀开这么大的桌面。乃至到如今那些曾经的“独门绝技”，也就成了烂大街的手段。

    这也是为什么张德全力打造职业教育乃至职业培训的缘故，不是不想扩大等教育的规模，而是没钱、没人。

    哪怕到了贞观二十五年，受教育的成本依然昂。即便是武汉，也没有全面铺开义务教育，依旧是小心翼翼地扩大规模扩大范围，稍微有师资力量上的压力，就不会轻易扩大规模。

    那就是，随着张德京，成为湖北总督之后，整个武汉的教育系，将要面对的规模，会是现在武汉现有备的五倍、十倍，甚至更多！

    每一样，基本上每个世家都有自己的“独门绝技”，但本不会外传。

    武汉一年输的“围圩造田”工程量，抵得上各大豪门数百年的积累；武汉工程团队一年带队修葺的塘坝、梯田，抵得上各个世家、豪门、落上千年的积累；武汉各大工坊生产的日用品，抵得上皇唐全域其他地区近一半的产量……这还是因为其他地区有了武汉输技术、产能的缘故。

比如说选育良，比如说溉技术……

    而对京城那些个中低层城市民，甚至是低级官吏、寒门弟而言，这简直就是前所未有的“盛事”。

    尤其是后者，成本之昂，前所未见。

    武汉最近几年看似输工业技术实，实际上同样在对外输就业岗位和受教育群。

    但问题不在这里，问题在于，一个受过教育的人，他会和文盲工友格格不。他在课堂上诞生了理想，他在书本中找到了乐趣、挑战、迷茫、颓丧以及原本文盲可能要很晚才能获得的绪。

    只是这个事，除了张德的亲信，还有府真正的英，武汉之外的人，本没可能看懂。

    这么一，却也足够了。

    除非他们在粉碎之后，浴火重生，重新演变成新的世家豪门，否则只会和数百年风中倒台的那些“老朋友”们一样，逐渐衰退，逐渐消亡。

    要知，当武汉的义务教育阶段过去之后，其中大多数的学生，就要开始工作。哪怕是童工，但在武汉，并没有条件去禁止童工，只是武汉的童工待遇，总要比别那么一。

    而反应在江汉观察使府的账面上，兴许就是就业率的多寡。

    可即便是职业教育，其投也是相当的惊人，仅仅是实习培训需要的岗位、训练等等，就要占用大量已经存在的社会资源。加上本就要消耗的师资力量、教育资源，维持这么大的规模，实属不易。

    理上的“早熟”，远比社会生来的人“早熟”要麻烦的多，因为人“早熟”会委曲求全，会夹着尾人，会卖笑求荣会摇尾乞怜。但理上的“早熟”，会产生叛逆、冲动、诉求等等各主动且跃跃试的挣扎。

    所以，当京城还在狂“东海大行台尚书令”的时候，听到武汉开了这么一个公共图书馆，这些个狂者们，笑容逐渐消失。

    有一分学生度过了义务教育阶段，他们会一步接受职业教育，会有更小一分的接受等教育。

    所以，当京城为了“东海大行台尚书令”在狂，为了“汉图书馆”而震惊的时候，整个武汉，尤其是教育界，在忙着接来的极大挑战。

    即便武汉的财政十分宽裕，但教育就是个无底，更何况武汉的教育，从来不是十几门课的事，大量受教育青少年的后续教育，更是一项短期本无法完成的任务。

    而这不仅仅是武汉教育界的事，产业界同样要为之而努力奋斗，因为它标志着更大的产能规模，更多的产业人才，这是如何绕都绕不开的现实问题。

    老大世族受到的冲击，绝非仅仅是土地这个生产资料遭到侵袭、瓜分，他们是全方面受到了武汉的挑战甚至是压制、蹂躏、粉碎。

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    武汉有资格从事等教育的学者并不在少数，但他们现在分乏术，各行各业都需要他们活动的影，这是为数不多的。