“知识改变命运。”、“读书识字能够光宗耀祖。”、“读书识字能够向我们伟大的帝君奉献自己的力量。”

    五年的时间过去，小学堂的踪迹已经遍布遍布大秦帝国一千四百多县，小学堂的数量已经超过一万所，每一年都有几十万少年小学堂读书识字。

    只可惜整个大秦帝国的教育系建立时间较短，还不算有多完整，只能依靠时间最终建立起来一个完整的教育系。

    在五年时间里，大秦帝国一百一零七郡中每一郡都最少拥有一座中学堂，小学堂毕业的学中，择优录取中学堂学。

    在各地官员的宣传，连那些以地为生的农民都知让自家孩上小学堂读书的重要，只是十银罢了，他们还的起。

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    相对只教授一些简单知识的小学堂，中学堂更加重要，不过受限于合格的中学堂的老师人数，中学堂的数量更少。

改革顺利完成，老百姓们都拥有了属于自己的土地，几年来，老百姓每年都收获大量粮，一家人依靠土地就能吃饱穿，他们谢土地改革决定的云逸，大秦帝国多达三千万的以地为生的普通老百姓已经成为最支持、最拥云逸的群，任何一个敢于反抗云逸的人，最先要面对的就是这三千万普通老百姓。

    如此来，毕业的学能够成为新的中学堂的老师就不多了，所以中学堂数量比较少。

    这也是没有办法的事，小学堂的数量还是有少，每一年，大秦帝国的小学堂数量都会快速增加，那些从小学堂毕业的学们级可以成为小学堂的教书先生，这样循环去，预计不几年，大秦帝国境的小学堂数量都能得到满足，不会再现适龄学无法学的况。

    从云华学府毕业的学才是级人才，每一个都堪当大用，儒学院的学从云华学府结业后，只是稍微磨练一年，就直接成为主政一地（县级）的官员，兵学院的学结业后直接成为军队中的低级军官，最低副屯，且升职较快……

    “人人如龙”就是最终的奋斗目标。

    中学堂毕业的学们都有着重要的作用，比如说有不小比例的学在毕业后直接被派遣到各地担任各相对较低级的官职。

    学生到小学堂读书不是免费，不过和以前相比，到小学堂上学的价格并不，一年只需要十银，这金钱对于已经吃饱穿的老百姓们来说并不算太多，几乎每一家都能拿来。

    一万多少小学堂和一百多中学堂相比，中学堂的数量还是太少了，中学堂的数量只能依靠时间来慢慢发展了。

    中学堂的数量少，大秦帝国教育系中的级学府数量更少，除了云华学府外，只在新平城建立第二座学府——新平学府，第三座学府泽州学府还在建造中。

    受限于小学堂的数量，几乎每一座小学堂的招生名额都于满员状态，还有很多孩无法没能报上名。