&esp;&esp;班主任没其他老师那么多的招，就把往年的考题都找来，分成一张张的小卷，拿到班里让他们，其他的都还好，就是最后一分析大题，好多人看着都无从手。

    &esp;&esp;就一问还十五分，问题问的很没有边际，材料就短短的一两行，主要就是靠联想，有时候还会给字数限制，要求写个200字。

    &esp;&esp;方时雨一看到这题就愁的脑袋疼，觉得这题的人都不是正常人。

    &esp;&esp;刘明宣倒是觉得还好，反正都是踩得分，卷的空也够大，只要沾边的就往上写呗，就是累，号的时间，没别的缺。

    &esp;&esp;但这样过两次之后，刘明宣就傻了，方法是对的，但时间好像不太够用，文综题型差不多是固定的，选择题三十左右，其他都是简答题，时间本来就够，再稍微磨蹭一，百分百答不完题，她别的都忘了，考文综卷加了一综合大题这还是能记得住的。

    &esp;&esp;怎么算着时间都不够，刘明宣没办法，只能跟着班主任听他讲这题的答题技巧。

    &esp;&esp;但让人很无语的是，听完班主任讲完，她更迷糊了，基本的脉络一都没抓住，就觉班主任是在拿着参考答案东一榔，西一槌的随便砸，砸中那个算哪个，用句时髦的就是——那都是缘分，有的自圆其说都很牵。

    &esp;&esp;不知怎么就突然到这个知识了，了课，她还跑去班主任办公室问了一。

    &esp;&esp;班主任很耐心的给她讲了半天，好像是把拿线给串起来了，但怎么看都像是串，说断就断。

    &esp;&esp;看看参考答案，再看看材料，觉差着十万八千里。

    &esp;&esp;班主任说的燥，但她还是一圈圈。

    &esp;&esp;“从玉米看到工业革命?”刘明宣觉得自己脑容量都不够了。

    &esp;&esp;“社会形态的变化，从农业到工业的转变，工业发达的前提是什么，是农业发达，只有人们吃饱肚了，大家才有时间有力去研究技术，玉米是产农作，普及之后，人们的温饱解决了，社会形态也就跟着转变了。”班主任着卷又给她讲了一遍。

    &esp;&esp;刘明宣看班主任一副要急的样，赶不懂装懂的，表示自己明白了。

    &esp;&esp;“实在不行就回去翻历史书，不用背，就看，使劲看。”把时代串起来，看问题的角度多了，想到的东西自然而然就多了。