&esp;&esp;刘明宣把桌上的地理书挪到一边,拿
惯用的验算本开始
题。
&esp;&esp;二复习已经结束了,现在
的都是综合卷,题型也和
考题型类似,她的习惯是
完一题就检查一题,时间耗的多
,正确率却
。
&esp;&esp;这样也有缺陷,就是怕题量多或题型难,容易答不完卷,但老师不知
,她也养成了习惯,也就没去改,一直在练自己的
题速度。
&esp;&esp;早自习是七二十到七
五十,总共三十分钟,选择题勉
可以
完,有人
的快,可能还会多写两
填空,除非试卷特别简单,要不然肯定
不完填空。
&esp;&esp;她的速度刚好在及格线上答题加检查差不多刚好半小时。
&esp;&esp;但这半小时也不是只有这一件事要忙,除了数学还有五门呢,有时候作业多,晚上写不完,早上还要来补补课,但大多数况是,写的作业都写完了,但还有不少要背的。
&esp;&esp;这就很考验大家的机动了,要用几分钟写数学卷
,还是
脆不写,直接背复习提纲,现在不是
一了,老师还会手把手拉着你往前走,
三了,老师留给学生的自由选择空间很大了,
要怎么合理的安排时间,要你自己决定。
&esp;&esp;刘明宣自己来说,就是没有固定的模式,看当天的况和课程表,要是上午第一节课就上政治,当天政治老师还要检查提问,那她肯定是背政治提纲,要是
午才上政治,那她就
数学卷
,利用课间的时间把政治给背了。
&esp;&esp;合理安排一,不要丢掉大块时间,时间基本够用。
&esp;&esp;这些自我矛盾都可以调节,一开始让他们觉得难受的是,早自习撞车。
&esp;&esp;早自习不像晚自习,提前规定好了说一上语文,二四六上数学,它就是一纯自习,所以跑来布置任务的老师不光只有班主任和数学老师两个,英语老师也很喜来。
&esp;&esp;刚开学的时候,俩人经常是前后脚,一个布置完听写,另一个就抱着卷来了。
&esp;&esp;虽然没有碰,但当时那
况还是有
尴尬的,因为他们会说,英语老师已经来过了。
&esp;&esp;为难的同时也抱着看戏的态度,早自习只有一节,给了数学,英语就得被晾着,给了英语,数学就得被晾着,他们都觉得俩人会有争执。
&esp;&esp;但老师不像他们这么幼稚,碰了两回,俩人就确定好了时间。一二英语,三四数学,周五机动,留给其他科。
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