所以……作为一个者,我得找机会传授这些熊孩
一些
人的
理!
而据赵胤舜自己的经验来看,也许……
克思是对的!
不在乎“自己”这个孤儿的受,因为没有父母会为“自己”讨回公
。
孩童的恶意有时候比成年人更加单纯残忍,他们甚至不知自己的话有多么伤人,或者……他们并不在乎!
比如一颗苹果的宽
,它的
,它的颜
,它的气息,它的味
……
动成线,线动成面,面动成
,那么
动呢?
把每一个说话的名字记在小本本上,赵胤舜宁心静气,暂时把这些小事放到一边,开始思考自己目前最大的问题。
这些都是现象!
相反,克思哲学却认为不可认识的自在之
是不存在的,现象和自在之
之间不存在不可逾越的鸿沟。人们在社会实践中可能能动地从事
的现象
到事
的本质,实现【自在之
】向【为我之
】的转化,
人类的官是有极限的,人
的可见光最多从
红
的760n波
,到紫
的390n波
。
失去至亲的庇护,年幼的“赵胤舜”不得不直面这个残酷的社会,而“自己”,也将继承这一切因果!
实现了【自在】向【为我】的转化!
他似乎获得了某超越凡人的
官,“目视”了事
更加
层的本质。
当一坨屎看起来像苹果,摸起来像苹果,闻起来像苹果,吃起来像苹果,那么你会认为它就是苹果!
所以……哲永远滴神!
而我们手中的苹果可能是维时空连续实
在三维空间投影
的一个“
”……
为什么视线看到的景象都变成了那副鬼样,明明之前的“赵胤舜”都一切正常,为什么自己一来
睛就“开光”了?
自己的睛到底怎么了?
回忆之前看到的扭曲画面,赵胤舜福至心灵,忽然想起了地球上的一个著名哲学概念——【自在之】!
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所谓【自在之】就是
质的本相,它作用于人的
官,形成人类对外界事
的认知,也就是现象!
沿着时间线而动,会不会形成的是一段“历史”呢?
我们对它【现象】的归纳所总结的普遍
、必然
是人的主
所能动地赋予的,知识同自在之
之间永远存在着一条不可逾越的鸿沟。
你所看到,闻到,尝到的只不过是人类自的
官反馈,你以为你了解苹果,其实你对它本质的模样一无所知……
因此,康德哲学认为人类本不可能认识【自在之
】!
没了父母的小孩真可怜,连同学都要欺负“我”……
但它可能其实是一坨屎!
也许在维生
里,人类所认知的宇宙只不过是无限“片段”中的一
分!
动暴怒,另一半却像个冷漠的旁观者,没有一丝波澜。
照声音对号
座,脑海里闪过一个个尖酸刻薄的稚
面容,他不由得在心里
叹一声。
可听声波范围大约为20~20000hz。
更别说受限于先天的时空形式,人类无法知三维空间以外的时空维度……