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第19节(1/2)

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    萧致:【。】

    完,萧致聊天框没再回复。

    文伟溜溜达达回教室,瞥了他的新晋男神。谌冰还在玩手机,但又时不时翻一翻语文书。

    同时,手指敲几行字。

    hjkl:【哥哥,今天能陪我学《离》吗?】

    萧z:【我是个游戏陪玩。】

    hjkl:【我知的,但我这段时间应该都玩不了游戏,到周末放假才行。】

    萧z;【那就周末找我。】

    萧致语气非常冷淡。

    谌冰看讲台上的数学老师,他没跟其他老师似的把谌冰当唯一神寄托,上课不寻求神共鸣,所以谌冰尚有余力。

    hjkl:【哥哥,陪我吧,我妈妈要检查聊天记录。】

    萧z:【?】

    hjkl:【这条我会删除。】

    对面安静了四五秒。

    hjkl:【也就一个小时,我讲知识,你偶尔回复就可以啦。】

    与其让他玩游戏上分,不如耳濡目染看看课文记诵。不能放弃任何人的学习梦想,即使没有兴趣,可以先学一个小时起、再学一小时、再学一小时,逐渐加量直到完全纠正学习习惯,最终实现

    谌冰现在非常耐心,而且冷静。

    猜测萧致正行心理疏解,谌冰百无聊赖“love冰”主页,发现多了一条新的动态。

    发布时间时隔一年半,二十分钟前,也就是他拒绝加自己好友时——

    -不当狗[微笑jpg

    -“我要把我贵的自尊心证明给你看。”

    谌冰:“……”

    谌冰觉得这个是真他妈贵。

    《离》这篇古文难度异常,不仅生僻字多,古今语法差异大,里胡哨的意象和隐喻更是理解文意的重

    谌冰找到几条音频分享过去。

    hjkl:【多听,理解文意,会更方便背诵。】

    hjkl:【我们现在先听一遍朗读吧。】

    萧z:【……嗯。】

    音频约8分钟,谌冰趁这8分钟补上笔记,生僻词解释,标注读音,回忆文中用典的意思,准备一会儿逐字逐句跟萧致讲解。

    八分钟后,谌冰戳了戳对方的聊天框。

    hjkl:【我也听完了,现在我们看词语解释。】

    谌冰等待对方的回复。

    但等了大概四五分钟,完全没动静。

    就这么莫名其妙直到这节晚自习课,消息才晃晃悠悠回了新的。

    萧z:【不好意思。】

    萧z:【听音频过程中睡着了。】

    “……”

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