“两个系统？”

    “主系统加副系统？”

    “现在学生都这么会玩了？我天天在应用市场上逛，咋没看到过有这app？”

    “哈，我就知没这么简单，还学习让人快乐！这帮小……”

    “等等，不对啊，副系统也要个程序啊，为什么我们都没发现过？”

    ……

    听完李泽升的解释，一帮老师都开始惊叹起现在这帮孩的想象力。

    当然，也有更多的疑惑。

    “呵呵，李泽升，你给老师们演示一。”余德威怒气冲冲的说。

    说完，便从兜里掏了一手机递给了李泽升。

    “主系统跟副系统必须用不同的密码或者指定指纹，因为我的手机有指纹识别，所以我设定了右手拇指的指纹副系统，其他手指指纹主系统。”李泽升老老实实的解释。

    然后他便先用左手指纹主系统，展示在老师们面前。

    没病，手机果然净的如同一张白纸，如此先的手机上就装了为数不多的几个教学件。数学大课堂、考古文赏析以及跟我一起学英语。

    然后便别无他。

    等到手机在各个老师上手上停留了一圈，又回到李泽升手上时，这孩暂时锁屏，随后用右手拇指解锁了屏幕。

    这手机上终于彩起来。

    微信、微博之类的就不必说了，各小说件起码有四、五个，更有各五八门的游戏，王者荣耀、和平英，还有什么涵段、bibi、抖音、映客、突破次元以及各直播……

    完全突破了老师们对于一个乖乖好学生课外时间安排的想象力极限……

    这怕还是作业布置的还是太少了吧？不然这帮孩怎么可能还有时间研究这么多杂七杂八的东西？课后生活果然太丰富了吧？

    当然，更让老师们惊叹的是，这程序哪来的？为什么从来没听说过？

    “咳咳，那个，况我们大概了解了。但是这事儿怎么又跟路余馨扯上关系了？”老胡纠结的问。