洗漱完后沈在回了自己房间,微信联系人列表里已经多了陆简峰的名字。
沈在先照一般的社
规则和陆简峰打了招呼。
陆简峰回复得很快,沈在最喜他的一
就是他看起来和自己有着差不多的
格,也不喜
在社
上
费很多时间,所以他们的
很简洁明了。
沈在得到了自己需要的课堂笔记,翻法律逻辑学的课本开始整理老师上课讲到的重难
问题。
他的数学逻辑一向都很缺乏,老师因为课时原因又讲得很快,沈在在课上就没有怎么听懂。
陆简峰的笔记条理清晰,沈在先梳理了一遍知识才开始完成老师布置的作业。
写了好几题,沈在都不太能确定自己的思路是否正确。
手机打开着,和陆简峰的聊天对话框正在屏幕上,沈在瞄了很多,甚至将手机拿起来一次,想问的问题还是说不
来。
万一陆简峰在忙怎么办?万一他也不会怎么办?万一他无意间打扰了什么很重要的事
怎么办?
一个又一个的理由堆砌,沈在再次认为自己了一个恰当的判断。
他埋,决定要独立完成这些题目。
在最后一个题目上卡了接近二十分钟,沈在手边的草稿纸写了满满一页,房间门忽然被人敲响,沈在意识到自己短暂地走神了。
笔尖在糟糟的公式上划
一条没有理由的线,推门
来的是舒云章。
他切了一碟果,因为晚上沈在的确吃的有些多了。
在作业?舒云章问。
颜很
的哈密瓜摆在沈在手边,舒云章用叉
取了一块先递到他嘴边。
沈在偏了一叼
嘴里,饱满甜腻的
挤
来充盈
腔。
好甜。沈在一边说一边给舒云章挑了一块,哈密瓜甜得他微小地皱起眉。
叉上的瓜比较大,舒云章咬了一
没咬稳,握着沈在细瘦的手腕才整个吃了
去。
是有。舒云章
了一张旁边的纸巾,视线落在被沈在
得有些
的试卷上。
这是逻辑学吗?舒云章凑近了一些。
沈在,法律逻辑学。
舒云章颇为认真地看着,线条分明的侧脸温地离沈在很近。
有难。
沈在说,发的声音小而哑,和他自己想象到的不一样。
嗯。舒云章应了一个气音。
又过了一会儿,他问沈在:需要我教你吗?
沈在上把拿在手里的笔和纸递了过去。
草稿纸的边上画了一个命题的对当关系示意图,舒云章看了几,将纸摆放在他们都能看到的位置,列
了几个公式。
你先把这几个命题变简洁一些
舒云章讲到最后,沈在发现自己用不那么正确的思路,竟然也选了一个正确的答案。
听懂了吗?舒云章放笔。
听懂了。沈在说。
那就给我看。舒云章
了
试卷上另外一
沈在
错了的题。
舒云章离开学校多年,但老师是什么样还记得很清楚。
沈在很听话地拿起他握过的笔,用舒云章讲的思路和方法畅地
了
来。
舒云章抱着双臂站在旁边,还没等沈在选最后的答案,便替他
了结论:你学会了。
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