望着湛蓝的天空，我吐了一气。

    在新学校的第一天，失去了“名”的机会，往后日要怎么过，实在是没法想象。

    2

    这个时期的转学生，通常都有隐。

    在老师办公室听到有从东京转来的人，班上的人们已开始沸腾。

    “幸村君，你觉得转学生是男生还是女生？”前座问。

    幸村拿了第一节课的课本，笑回：“很快就知了。”

    话音落的那刻，班主任拉开门，大家纷纷回了自己的座位，由于带着期待，少见地没有说小话。

    就像是知消息已经传来，班主任也没有任何废话，刚在将桌前站定，就说：“今天来了一位转学生，来吧。”

    我站在门外，伸拐杖，了门里。

    3

    幸村市单手撑着脸，望着转学生，打量的意味。

    转学生打破校规，穿着方便行动的鞋。一只脚悬在空中，缠满绷带。腋架着轻便的拐杖，用于行动。

    今早，赤也晨练迟到了两分钟，他的说法在广场上有个拄着拐杖的女学生，对方故意绊倒了他，才让他迟到。

    真田怒斥：“早起两分钟本不会发生这事！还是太松懈！”

    他罚赤也了一百个击球，晨练结束时，赤也和臂猿似地离开室，还是很委屈地说都是那个女学生的错。

    真田不认为有人会撑着拐杖来上学，但这不就来了一位。

    随着粉笔上划动，班主任在黑板上写了转学生的名字。

    神主心，心……像是在哪儿听过。

    3

    “神主同学，和大家介绍自己吧。”班主任说。

    我上前了一步：“神主心。今后，多多指教。”

    自我介绍里并没包众人最想知的分——我为什么拄着拐杖和我的转学原因。