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其实日向对于托球一向没有什么要求,只要有球能打,他就很开心,所以本来也没打算抱怨,只想快快乐乐把球打完。
但影山这家伙自己却意识到了,相当不满意,对他说了一通:“——明知
我的托球有问题,为什么不说啊!你这个、白痴日向!”
……之类毫无逻辑的话,就冲了
去。
日向左看右看,大地学
还在比赛,东峰学
觉帮不上什么忙,于是拽着菅原学
门去找人。
菅原学
又顺手捞走了另外两家的二传,这
场上的比赛也没法继续,毕竟二传都跑了,只能各自四散开来
自主训练。
这也导致英
里三人外
散了一圈步,回到
育馆时,看到的就是这样一番景象。
稻荷崎跑了一对
兄弟,青城跑了个及川,乌野不见的人最多,影山日向菅原统统没了踪影。
“——所以他们人呢?”她问。
大地冲外边的玫瑰
廊努了努嘴:“那边。”
综合
育训练基地,既然是迹
大人的手笔,那么审
也必然带着迹
大人的烙印。
在乌野,
育馆外就是个朴素的山坡,还能组织一些惨绝人寰、惨叫不绝于耳的山坡夜跑;
但在迹
的训练基地里,
育馆外围着的是玫瑰
廊、
园和夏日
丛。

园绿植茂密,遮天蔽日,是寻荫凉的好去
,但影山冲
来的时候,其实并没有这个想法。
他只是漫无目的地想找个地方待一待,找个没有人能看见他的地方,坐
来好好思考——
思考,到底为什么,菅原学
能拿到二传榜的第一名。
浮动的心
,是因为嫉妒吗?好像不准确;
是因为恐惧吗?好像不太对;
是因为……迷茫吗?好像有一
。
学
之前说的话,他不是不明白,作为二传手,自己得分并不是最重要的,而帮助团队得分,其实也不能说非常重要。
因为帮助和支持,听上去总是有一
区别的。
就好像,是授人以渔,和授人以鱼的却别?大概。
但影山不知
除了这些之外,他还能
什么。
他最引以为傲的就是他的技术,在这方面,他可以
抬
地说,及川学
也比不过他、
侑学
……最多就是跟他旗鼓相当。
但这样的技术,这样能够帮队伍拿
分数的能力,似乎并不为德久学
所看重……吗?
要学菅原学
吗?还是牢牢攥着自己的优势不松手,就这么咬牙
持
去呢?
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