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但是乌野的选手,又完全不一样。
他们的三年级,大地东峰菅原,总共也就三个人,不
跟
城本地的青城和白鸟泽比, 还是跟枭谷比,都算是占比相当少的——其中菅原还不是稳定的首发。
为什么会这样, 只要是对排球有些关注的都清楚,无非是乌野崛起的时间太短,人才不足外加队伍还在变革的过程中。
正因为三年级的人数少、没有形成稳定的风格,导致二年级也充满野
,各
各的。
至于一年级,那更是各个不同,不必赘述。
跟他们
手过的、没有
手过的,都认可这支队伍的怪异:上到三年级
到一年级,完全没有任何共同的特
。
他们既不像音驹那样,以漂亮的一传和拦网
名,又不像青城那样,以完
的团队协作
名,更不用说其他鼎鼎大名的球队。
这群人简直毫无共同
可言,同期生
、各个年级和其他年级之间,都是如此。
但也正是因为这个,导致其他学校并没有办法研究
一个一以贯之的应对办法。
譬如说枭谷,在对付音驹的时候,发现用
势的攻击冲击他们的一传,是一个行之有效的战术,那么就可以持续这样用
去。
毕竟音驹有自己的风格,不
怎么变,万变不离其宗。
但对于乌野来讲,却完全不是这样。
所以枭谷的选手并不像场边其他人那样,对乌野这一次换人报以看笑话的态度。
相反,他们严阵以待。
所以再度上场,枭谷无视了乌野的换人,直接由木兔领
掀起攻势!
赤苇的球源源不绝给
,这十几分钟几乎是他今天在场上
神最集中的时刻——要抢夺优势!
“喂喂,枭谷看上去可一
放
的意思都没有啊。”黑尾饶有兴趣地往前探了探
,将
颌压在自己的手心。
研磨轻轻嗤笑一声:“这不是理所应当的吗?”
那可是枭谷,又不是看台上的普通观众。
他们对场
况的把握,远超自己这些坐在场上的观众。
不过也正是因为他们的反应,让研磨更加
兴趣了。
“真不知
那个绿
发的……叫山
对吧?他到底是
了什么,才让枭谷这么警惕呢?”
木兔连
三球,对乌野难免有了一定影响。
这时候看球到赤苇手里,
意识往木兔的方向偏移了那么一丁
。
但——“鹫尾学
。”
网前
大的副攻手,起
扣球!
“16-12!”裁判宣布,“枭谷得分!”
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