她小声地问:“要不要我帮忙?”
一节课有四十分锺,别人大概需要三十分锺以上才能完成实验容,仁念慈却在十五分锺就搞定了,伊人几乎没有
手。他举手叫老师过来,然後把结果拿给老师看。辅导老师用手扶著
镜连连
,又不断地夸仁念慈聪明能
。
走,从三楼到二楼,她的双脚刚站上二楼的平地,从走廊里窜
一个黑
伊人了几
,不安地说:“请多关照。”心里却在想:你饶了我吧!
老师见是仁家少爷最後走来,满脸堆笑地说:“仁念慈同学,请快
去实验桌,我们
上就上课了。”
女孩抱著书往外
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完实验就可以提前离开,仁念慈话都没说,抬脚走人。伊人松了一
气,收拾好实验台,向老师告辞,这才慢慢走
实验室。屋里别的同学还在忙著,有人抬
看到她,投
羡慕的目光。谁都喜
和仁念慈同组,不论是
实验,还是写报告,总之他就是个天才,什麽事都
得很好。这一
伊人也要承认,如果仁念慈不是那麽
冷可怕,她倒是很崇拜他。
伊人低看书,把要用的试剂记
来,再抬
,发现仁念慈已经拿
试
在
了。
前面几个女同学回看她,冷哼一声,又扭
回去。伊人
发麻,好像又在不知不觉间把同学得罪了。
仁念慈睛盯著试
,往里加硝酸银,看到有沈淀
现之後,告诉伊人记
来。然後他再添加别的试剂,直到确定老师
来的溶
的全
成份。伊人本来还担心在上课时仁念慈会对她有什麽不利,但是十分锺过後,看到他这麽认真地
实验,她也就忘了担忧。
仁念慈角
扬,
中却并无笑意。喜
逗她,因为她是哥哥的女人。可是把她逗哭之後,他却一
都不开心。其中原因,仁念慈没心
探究,他迈著
走
实验室,上课铃刚巧响了。
仁念慈冷在室
横扫一圈,伊人去得较晚,独自坐在最後一排的实验桌那里。化学实验课的规定是两人一组,除非学生是单数,这样才会允许一个三人组合。他们一年级A班有22人,正好凑成11对。女生讨厌伊人,嫌她
装可怜,而且还得到了仁咏慈的喜
,绝不会和伊人一组。男生有些喜
伊人
相甜
,但是畏惧仁咏慈的
威,也不敢主动去招惹她。只有仁念慈不怕,他就喜
欺负伊人。
老师在前面讲了讲实验注意事项,然後叫大家著实验报告上的步骤来
。
俊少年闲
信步般地走到最後一排,停在伊人
边,笑咪咪地说:“伊人同学,又是我们一组了,请多多关照!”他这乖巧的表
,和方才在大楼外面冷
胁迫她的样
,有天壤之别。