“哎，实在没位置，让他们站在门外也行。”

    隋玉摆手，“你才来敦煌你不清楚况，敦煌的冬天能冻死人，可不能站在外边。”

    柳氏还想再说，就见陈老听到声音来了，他招手让隋玉过去，她就没再话。

    “再买十把笔过来，这几杆笔秃了。”陈老说。

    隋玉应好，经他同意后，她拿起桌上摆的竹简，她细读一遍，刨除其中不认识的字，大概明白这是一首征役诗。

    “看得懂吗？”陈老问。

    “大概能懂。”隋玉放竹简，说：“这对孩们来说是不是太奥了？”

    “在边关，战争和徭役之苦，边关百姓最有会，老朽不觉得他们接受不了。”陈老摇。

    “那最开始只让他们跟着读，您别要求他们会背会写。”隋玉试探着商量，“这诗里的字于我而言都难以认齐全，对年纪小的孩来说，让他们会写会认，不亚于让六岁小儿提刀上战场。”

    陈老皱眉，不兴她手他的事。

    “这首抱怨战争之苦的诗，他们上能接受，但让他们会背会写，于他们而言难度太大。一开始就难度过大，我觉得不少孩会恐惧去学堂，一旦产生厌学的绪，这条识文断字的路就不了。”隋玉继续说。

    “那正好能选鱼目和珍珠，不想学就离开，给旁人腾位置。”陈老认为她的说法太过惯孩。

    “不不不，您可能误会了，我不是请您来为我挑选鱼目和珍珠的，您也不是在为朝廷选人才。”隋玉收敛了脸上的客，正说：“我束脩请您过来是为我们教孩识文断字，若是鱼目能变成珍珠，那再好不过，若是鱼目无法变成珍珠也不妨事，让他成为一颗带有光泽的鱼目也行。”

    陈老绷着脸，他有些想甩袖说不了。

    门外响起敲门声，隋玉转过，竟是赵西平回来了。

    “学生找齐了。”赵西平门，说：“大多是跟我好的千家的孩，还有几个是我麾小旗的孩，年龄都在六到十二岁之间。他们跟我说了，不求孩考什么官，认些字门不被人骗就好，若是能学些人的理已是万幸。”

    闻言，陈老哪还不明白意思，他妥协地叹一声，说：“你跟我说说，你打算让老朽怎么教。”

    隋玉想了想，她上辈在学校念书的时候，老师是怎么教的，她一一复述来，跟陈老商量着要教孩们正确握笔的姿势，以及从最简单的字手教授，让孩们背诵诗赋也可以，但他要讲解一诗赋里包的，不能死读背。