&esp;&esp;“这都多少次了，老是一样的话，我都听腻了。”

    &esp;&esp;津老师还拿着他的试卷指指：“你这样的废料只会成为别人的垫脚石！无法成为我这样英才的人，不在社会上活去！”

    &esp;&esp;老师讽刺的语言刻薄落，boss的越来越低，我转凝视他。

    &esp;&esp;就算再大度，被这样当众痛斥也会令人丢脸和羞愤。

    &esp;&esp;他注意到我的视线，怯生生地抬，想要装作满不在意，但还是从攥的手指和僵脊背看难受。

    &esp;&esp;我看着他，了一个割脖的手势，型问：

    &esp;&esp;“boss，要杀掉他吗？”

    &esp;&esp;他的表从难堪变为黑线。

    &esp;&esp;沢田纲吉摇拒绝了我的提议。

    &esp;&esp;老师还在喋喋不休，我继续型：“真的不要杀掉吗？”

    &esp;&esp;他狠狠地摇了摇。

    &esp;&esp;老师假模假样的叹气：“你去吧，你本不听我的课，反正以你的智商，你也本听不懂。”

    &esp;&esp;boss的样看起来很无辜，他应该想要留吧，坐着听课是学生的权利。

    &esp;&esp;但是看到老师厌恶的神后，他只能叹气走了教室。

    &esp;&esp;讲台上，老师还在向着大家复述自己的人生。

    &esp;&esp;讲着他是如何努力地通过考试上了重初中，重中学以及东京大学，最终得到了这份工作，看着我们这些非英，他到十分痛心。

    &esp;&esp;在他篇大论地描述了自己的学历有多么优秀后，他总结：“考重初中和重中，最后全日本最尖的东京大学，这样的我说的话一定是真理。”

    &esp;&esp;我靠在椅上，在指尖转笔，应声：“觉老师说的话和伊索寓言一样。”

    &esp;&esp;老师看到我的新面孔后，：“新同学，你是说我的话很有理吗？”

    &esp;&esp;我摇摇：“那倒不是，每次讲完故事后就会扯一段毫无逻辑的寓意，这一很相似。”

    &esp;&esp;我时常搞不懂那些故事和寓意到底有什么关系。

    &esp;&esp;为什么青蛙不愿意搬家被邻居揍了，就意味着我应该要搬boss的房间啊？

    &esp;&esp;这个故事哪里得的结论？

    &esp;&esp;我们住一起不是好的吗，我还能帮他排除偷袭的危险。

    &esp;&esp;看到我扒着门框不愿意走，未来的boss告诉我，他虽然不会像寓言一样揍我，但我再闹他就直接把我扔到寄宿学校，让我关在里面，吃一学期的意大利面。

    &esp;&esp;真是不讲理！

    &esp;&esp;“噗。”

    &esp;&esp;黑川没忍住笑了，笹川京也低着轻轻的笑，其他男生更是嚣张的捂着肚。

    &esp;&esp;“哈哈哈哈哈！”