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esp;他们准备找一个从小学到
中都有的私立学校,最好校区都在一块儿。
&esp;&esp;这样孩
们的班级可以设置在小学校区和中学校区中间的教学楼里,随便他们去小学区域
同龄朋友,还是去中学区域找学习
度差不多的大朋友共同
步。
&esp;&esp;对外就说是学校
了个特殊的天才班。
&esp;&esp;有家
正好家里是搞私立学校的,直接表示去他们那边
就行。自家产业,孩
们来上学也放心
。
&esp;&esp;老师都是现成的。
&esp;&esp;他们学校师资力量很不错,到时候需要哪个年级的老师就直接调他们来上课,比起单独请老师方便很多。
&esp;&esp;主要孩
们的学习
度不同,真请的话不知
要请多少位。
销倒不是问题,就是数量太多了难找。
&esp;&esp;诸葛瑾忽然开
:
&esp;&esp;“那不如让他们‘走班’。”
&esp;&esp;一群
度不同的为什么非要一起上课,谁想听哪个年纪哪个老师的课,自己去教室蹭课听就是了。
&esp;&esp;大学里有些人就会去蹭课,诸葛瑾作为大学老师对这个很熟练了。只要孩
别去打扰其他学生学习,多几个蹭课的天才儿童,老师们肯定是不会介意的。
&esp;&esp;最后,扶苏拿到了厚厚一沓的课表。
&esp;&esp;这家私立学校的老师会提前
好整个学期的课程安排,课表上不仅有语文数学这样的笼统提醒,还有
讲什么。
&esp;&esp;比如——
&esp;&esp;第一行大字:数学
&esp;&esp;第二行小字:三角函数的运用
&esp;&esp;从小学一年级到
中三年级的课表都在这里了,而且是每个班级的课表。不同班级
度不同,同样是某一天上的数学课,这个班已经开始全面复习了,另一个班可能还在学最后一个大章。
&esp;&esp;非常方便孩
们灵活调整自己的听课地
,
据自己的
度选择。
&esp;&esp;始皇只是给他看一
:
&esp;&esp;“纸质版的是初稿,回
可能会有调整。到时候会给你们平板电脑,你自己去上面看电
版的课表。”
&esp;&esp;学校为此还搭建了一个课表公示的
件,方便老师
据学生的
收效率,随时调整接
来的教学安排,也顺便帮助学校里的其他学生了。
&esp;&esp;大家都可以去
件上查看每个班的学习
度,万一某个尖
班里有谁功课落
了,也能
准找到其他班蹭课补回来。
&esp;&esp;不过蹭课可能会导致自己本
要上的课也落
,所以还得考虑清楚得失。可要是遇到正好本班是上自习,那就没什么顾虑了。
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