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&esp;&esp;路
逸沉静踏实,
事
有毅力会
持,一天不落地写着日记,作为路
仪的双胞胎,他也同样对新事
、新知识带有一份好奇,不过是比
更
敛罢了,他会在日记中写
自己的学习与思考。
&esp;&esp;一个月
来,路
言
据两
弟的学习
况酌
调整他们的学习计划。
&esp;&esp;语文作为一个非常需要文化积累的学科,路
言不介意弟妹们多学,反而希望他们更多的
收。
&esp;&esp;但路
言在给弟弟妹妹补习数学都是尽可能地想办法提升弟弟妹妹思维的
度、知识的
度在一年级知识的基础上
行一定延伸。
&esp;&esp;这主要是因为妹妹这份三分钟
度的学习态度。他担心弟弟妹妹,尤其是妹妹路
仪会因为自己已经学会就在上课时不愿意听课,或者上课
时间走神,这样一来,超前学习可能会因小失大。
&esp;&esp;直到后来,他发现不朝前走完全没办法,他甚至开始在论坛中集思广益,将一年级数学知识玩
了,别说是路
仪了,就是后来对路
逸每次作业小测都是几乎全对,甚至因为路
逸的细心,不少时候还要比
分数更
。
&esp;&esp;同时在心惊胆颤地给弟妹们接着往
讲课的同时,他更关注弟妹们在上课时的状态了。结果他发现,或许是自己虚惊一场,弟弟妹妹在学习新知识或者在
难题的时候,
神状态要比往常更加地投
。
&esp;&esp;到了暑假后期上课,弟妹们上课对路
言而言就是件得心应手的小事,他也逐渐开始放飞了,因为他发现抓大放小才是最好的,越是揪着
细节,反倒会适得其反。
&esp;&esp;别问,问就是路
言亲
经历的血的教训。
&esp;&esp;在意外发现路
仪的聪慧后,路
仪的课后作业越来越多,课上压力越来越大。
&esp;&esp;直到有天,写完作业,拿到哥哥特别奖励的零
后,看着正沉浸在动画片的弟弟们,路
仪意外发现自己竟然有快半个月没有跟着弟弟们一起看那
播动画片了!
&esp;&esp;回想自己一个月来被哥哥疯狂压榨,再想起哥哥自发烧后就开始奇奇怪怪压榨他们学习,尤其是自己,还扔掉了自己的糖,联想到
播仙侠剧里的大
夺舍了师门里的大师兄。
&esp;&esp;路
仪想念过去那个放养他们的哥哥,自己又不敢独自上,拉上两个弟弟,带上新买的金箍
,对着刷论坛刷的正起劲的哥哥,当
就来了一
。
&esp;&esp;路
言看着三人逃之夭夭的背影,祭
了大招:“妈!”
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