夏明昭把脖上的蛇拿了来，捧在手中，用上的验蛇在自己手中的，这时候小傢伙已经没有害怕了，內心只剩好奇。

蛇在憨小夏明启的中十分漂亮，事实上也真的漂亮，通棱形的纹，

    两个孩瞬间把看机的事忘到了脑后。

    说就，夏明启带著夏明昭小哥俩沿著田梗开始找起蛇来。

    此刻夏明昭觉得，堂哥虽然看起来脑有不太灵光，但也是有真本事的，

    也就是说，这蛇死只是时间问题。

    不再害怕，好奇心自然而然的也就起来了。

    夏世民学的很仔细，可能是原本小的时候就喜，所以坐在屏幕面前的夏世民觉自己在这一刻似乎又回到了教室，耳朵中听到的是老师的声音。

    “你摸摸，这蛇好啊，够燉一锅的了”

    这小一依旧没有注意到堂弟的表，自顾自的嗨著。

    “注意这边的影，一般人可能会觉得这里是整个画面最暗的地方，其实这是不准確的，人睛看到的不是是光，只所以有形被人看到也是光，所以无论是什么样的暗面，只要呈现在你的前，那它肯定是有光的-—--—”年青的老师不停的讲解著技法。

    夏明昭一边抓著蛇一边听著堂哥讲，很用心的听。

    可能觉得比划不过癮，夏明启拍著说：“走，我带你再抓一条去！”

    屏幕上一位著镜的年青老师正一边画著画一边讲解著作画的要领。

    此时的蛇虽然还活著，但是已经没有反抗能力了，用老家的话说就是夏明启刚才抖那几，直接把蛇骨给抖酥了。

    让夏世民很容易找到知识，並且不断的验证会它，学画画也差不多，所谓的世间万，万变不离其宗是也！

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    与突然间放飞自我的几不同，夏世民这时候正老实坐在电脑面前，手边还有儿带来的绘画本。

    “二启哥，这蛇怎么抓？”

    老师教的是孩，夏世民显然不是孩，他的接受力要比孩要多了，所以老师反过来调过去讲的东西，对於他来说很多意义並不大。

    现在的蛇並没有死，还时不时的吐一信。

    夏明启一听堂弟求教，立刻就把如何抓蛇，抓到了如何拿，怎么样防止蛇咬人一瓶全都教给了堂弟。

    两个孩就这么一个听一个卖力的比划。

    至少抓蛇他觉得自己是没有胆到。

    说到这了里，夏明启还咽了一。

    乡

    “你要抓可不能这么抓，它虽然没有毒但是咬到你也不是开玩笑的，你要这么抓，注意我的手”。

    夏世民在意的是老师讲的形，以及如何表达形。久以来养成的学习经验，

    一个小时的课很快结束了，老师临走的时候布置了一个小作

    夏世民不知老师说的对不对，他现在能的就是记来，同时手中的铅笔不同的在本上画著，有凌，甚至看不什么形来，但夏世民求的並不是形，而是刚才老师讲的笔，排线等等基本知识。

    夏明昭一听立刻兴致的应声：“好！”

    褐和柠黄相，蛇通柠黄，在蛇额的分有纹路，看起来有像是个王字。

    夏明昭这时候惭惭恢復了，隨著的恢復，夏明昭慢慢的也摆脱了去蛇的恐惧，原本夏明昭就是个胆儿大的，现在开始对蛇有脱的意思了。

    突然间，似乎夏明昭內的鼓乡的血统被亮了。