虽然对方开的价格，但兰杰还是更喜公办中带编制且稳定的生活。

    而且兰杰对自己的平跟格很了解，真到了那卷到起飞的民营中学，大概率也没法混得风生起。毕竟他不是那喜在后面拿着鞭学生向前跑的老师。

    他更希望能通过言传教，让学生真正喜上数学，然后自发的投对数学的学习。

    但显然，这需要学生本有度自觉跟天赋外，还得克服诸如懒惰、畏难、挫败、压力、乃至自我怀疑等等负面绪。

    只是能到这程度的孩，说实话，一百个里面有一个就不错了，而且绝大分都还集中在四大名校里。

    所以兰杰压没有考虑就拒绝了所有投递来的橄榄枝，甚至没跟任何人提起过。

    总之已经有了些许成绩的乔喻，自然能在铁一中享受不太一样的待遇，也再一次证明这个世界不可能是完全公平的。而通过衡量人的能力划分三六九等的待遇，大概是这个世界所有不公平中，最公平且最能让华夏人愿意接受的那一款。

    毕竟华夏人绝大多数人是真的很质朴。

    他们仇的甚至不是富，只是看不惯总有些人能钻规则的漏，不劳而获而已。

    ……

    两天不用参加军训，乔喻也没浪费时间。

    每天都在阅读薛松发给他的英语论文，顺便学习数学专用英语词汇替代了刷题，成了每天的日常。

    好在乔喻之前积累的英语底在那里，阅读起来也不算困难。

    薛松专门发给他的论文，都是一些极代表的，对乔喻的启发也很大。

    《rational pots on elliptic curves》，探讨了丢番图方程中的椭圆曲线理论；

    《diophante otry: an troduction》，主要讲了如何通过几何方法解决丢番图方程。

    《the hasse prciple for diophante eations》，探讨了哈瑟原则，研究的是如何在局-全局原理的框架求方程的解这一类问题。

    之前乔喻针对数学的学习，都是自己在网络上找的那些视频跟文章，大都是针对问题，所以七零八散的，不成系统。

    但这些论文不一样，每一篇都是从一个特定的视角去审视这类方程，然后充分运用一系列的数学工，将问题分析得明明白白。有些论文还会留一些思考。