“你怎么不问问我的大成果是什么？”乔喻终于还是忍不住扭看着乔曦说。

    “嗯。”乔曦站了起来，又冲着对面她的导师跟儿的导师、以及张远堂教授了，便牵着乔喻的手走了田言真的办公室。

    ……

    “是啊，先不提其他意义。就目前数学系符号这个混程度，有这样一纲领的系现，起码能让数学符号重新统一起来。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

    其实鉴于乔喻的年纪——一个十六岁的少年，只要他笑的话，本就应该有少年。

    说完，乔喻便站了起来，来到乔曦边，说：“妈，走，让教授们商量事吧，我先带你去转转。”

    乔曦甚至不知当时还小小一只的乔喻是从哪有了这些七八糟的观。

    因为只要安安静静的坐在那里放空自我，难熬的时间就能在发呆中过去了。

    用这小的话说就是：“语言是这个世界上最苍白最没有力量也是最不值钱的东西。”

    乔喻也从她的儿，变成了类似于同学，甚至是同门的存在。

    乔喻觉

    等三人都发表了意见之后，乔喻开说：“那个，要不我先带我妈去转转？”

    说完，他便看了坐在对面的乔曦。然后了一个极少年的笑容。

    她怀疑是乔喻外公教的，这位老人家最喜跟小孩聊些本不该是小孩去了解的东西，但乔喻外公只要没被抓到现行，就从不承认。

    “又有成果了？”走田言真的办公室乔曦问了句边的儿。

    可如果不是在乔曦面前，乔喻的笑容其实很少像这么纯粹。

    乔喻最后总结。

    “好的，师爷爷。”

    “我现在想到的只有这些了，我觉得这个框架是可行的。我觉只要我把这个公理系搭建完整，未来肯定能解决孪生素数猜想。”

    上次给我审的一篇论文，sharp和ft都用上了，再这么去我怀疑数学论文低音谱号都能被用到论文里了。”

    张远堂在旁边附和。

    “哦。”答应了一声之后，两人已经走了小楼，乔曦觉得今天跟乔喻的觉有些新奇。

    “嗯，有意思，很有意思，这个真来，要教材。”

    尤其是将数论几何背景化，把数论问题拆解到几何空间行分析，这其中的意义就不多说了。请先生来的目的，就是讨论一这个项目怎么。”

    好吧，对于乔曦来说，一个人的时间并不难熬。不会有孤独，无聊，尴尬又或者不被重视等等七八糟的负面绪作祟，更不会去胡揣测别人的想法。

乔喻从小在外公跟她面前炫耀的方式都跟其他孩不同。

    乔曦理直气壮的说：“因为你说了我肯定也不懂啊。”

    上次来她只是来看看乔喻，但这次来她将会在京城定居一段时间，还要正式开始她的大学生活。

    田言真摇了摇，说：“这个构想本来就不能用一个单一的框架来形容。而是一个包容极的研究平台。

    “是啊，大成果呢。”没了跟袁老汇报时的夸张跟脱，乔喻一本正经的说。

    不等田言真回答，袁正心便笑着拍了拍的肩膀，说：“去吧，去吧，不过乔曦，别让乔喻别跑远了，等会我们聊完了一起去吃饭。”

    袁正心拿着乔喻的手稿说了一句。