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早晨的生理反应格外
烈,幸好我早有准备,穿了


才没
丑。
我趁苏琪还没醒,就溜
床,拿上我的洗漱用品。一切似乎都像我和安然计划的那样顺利。我能行的。没人会知
我的秘密。
“嗨,乐希,”柯瑶突然
声,吓了我一
。好吧,几乎没人会知
我的秘密。她正穿着睡衣,一边喝咖啡一边吃着一
谷
。“你也起这么早?”她问
。
“是啊,我想赶在人多前把澡洗了,”我说。
“这主意不错,”她说着,飞快地朝我两
之间瞥了一
。“等我一
,我去拿东西,”她放
咖啡说
。
我们在相邻的隔间里洗澡,隔着墙聊天。
这并没有我想象的那么奇怪。实际上还
愉快的。我一边和她聊天,一边解决着自己早晨的生理冲动,
觉有些奇妙,但我猜她昨天已经见过我这么
了,并且很享受。
洗完澡后,我们穿好衣服离开,正好赶上了
峰期,与许多裹着浴巾、穿着睡衣的女孩
肩而过,回到了各自的房间。
在从容地吃完早餐、化好妆、
好
发后,我们差不多该去上第一堂课了。
柯瑶、苏琪和我一起离开,穿过校园广场。柯瑶和我的第一节课是同一门“
别研究”,而苏琪要去隔
教学楼上“商科”课。
和苏琪告别后,我们俩找到了自己的教室,在一个阶梯大教室里坐了
来。
“谁能告诉我生理
别和社会
别的区别?”我们的教授问
。
“这俩不是一回事吗?”有人从后排问
。
“不。这门课研究的是不同的社会
别。社会
别与你
生时的生理构造无关。它指的是行为、文化或心理上通常与某一特定生理
别相关联的特质,以及一个人如何
受、如何行为,和如何看待自己。在这门课上,我们将讨论许多不同的社会
别,以及我们的文化中对于那些偏离传统黑白二元划分的人所设
的不成文规定……”
课程继续
行着,柯瑶的手悄悄放到了我
的大
上,在我丝
的
肤上轻轻抚摸。
我知
她是在撩拨我,想激起我的反应,但我努力把注意力集中在讲座上。
尽
我尽力了,但我们意志力的较量最终还是以我的失败告终,我只好把一本书挪到大
上,来掩饰我的反应。
然而,柯瑶继续抚摸着我的大
,用手拂过我
上那条碎
裙
的边缘。幸好,在
课前她停了
来,给了我足够的时间平复
来。
坐在教室后排,我总算有足够的隐私整理好自己的
。
“你可真会给女孩
找麻烦,”我压低声音对她说。“要是我也在课堂上把你撩拨成这样,你觉得如何?”
“求之不得呢,”她起
时笑着低语
。
我发誓,这女孩早晚要了我的命,不过她确实让事
变得有趣起来了。
这堂课讲得相当不错,说实话,我觉得教授说的简直就是我。
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