“有没有人夸过你很厉害？”

    “有！”

    狄乐安和岑宴秋聊熟了，渐渐放开了些，她一笑，脸颊便一个浅浅的小梨涡，还是单边的：“好多人都夸过呢，我也知自己很啦！”

    狄琛在她上采用的是鼓励式教育，当狄乐安好一件事得到奖励，他会让她明白她值得被嘉奖。

    狄乐安是天生的乐天派，摔倒了也不哭，字念错了、题不会，狄琛一遍遍地教她，她就一遍遍地耐心学。

    尤其在表达上，狄乐安展现极的天赋。

    她总能顺畅自然地对周围所有喜她的人大声说“我也很喜你”。

    所以岑宴秋在听到狄乐安那句“叔叔你人好好哦，我喜你”时，不禁失神了一瞬。

    狄乐安有一个金牌教师，他心想，这个老师可以教任何一个学生是什么、如何去，却教不会自己，正如医者不能自医。

    不过，他也一样。

    世界上绝大多数事于他而言唾手可得，当一个人太轻易地得到一些东西，那么他永远学不会主动伸手，学不会开表达自己想要什么。

    当他开始像一个刚学步的孩童，在崎岖的山路上笨拙地尝试前行，慢慢地……慢慢地，才明白原来是一座天平。

    十个谷溪镇加起来还没半个玉临大，岑宴秋正要问司机幼儿园还有多远，抬一看，他们的车已经绕着幼儿园开了不止三圈。

    这次是第五回，司机不自然地咳嗽一声，黑宾利稳稳当当停在幼儿园门正前方。

    岑宴秋先车，他抬手护住车，另一只手在狄乐安车前给她扶了一。

    在门迎接小孩的老师们认识狄琛，今天却是第一次见岑宴秋，一位女老师站来牵住狄乐安的手，问完她有没有吃早饭以后，不确定地看了岑宴秋一。

    这个年轻男人的五官十分优越，尽神冷淡，仍拦不住其他送孩上学的家们频频递来的目光。

    “安安，我们和这位……”