林枢其实有好奇谢景阑是怎么看来的，他每次都要用筷开一只饺试一试馅儿才能判断煮熟了没，虽然好奇，但他对这事实在不衷，反正他靠开饺也能判断熟没熟，没有必要再问谢景阑，于是了就走了厨房。

    拿好碗筷，果然没等多久谢景阑就端着煮好的饺来了。

    速冻饺的味其实都一样，但林枢就是觉得谢景阑煮的比他煮的要好吃，虽然没吃晚饭，但能到饿的那一阵已经过去了，现在他并不觉得饿，要是平时他肯定吃不了多少就停筷，今天他却把这一碗饺都吃完了。

    等收拾完碗筷时已经近十了，谢景阑不怎么放心林枢，这楼上楼都空的，不开灯就整个一片黑，安静得可怕，平时林枢要他讲故事才能放松来，估计就是想要周围有动静，想也知不会喜这环境。

    他同桌平时住宿舍都放松不来，更别说这里了，想了想，谢景阑不放心：“要不我给你讲完故事再走吧。”

    林枢只觉脸上的温度瞬间起来了，谢景阑今天大晚上的过来，给他送糖，饭，现在还要哄睡，而且是哄睡着才走，带小孩儿估计也和这差不多了。

    偏偏谢景阑还一直都很耐心，好像丝毫不觉得这些事麻烦，耐心又温柔，好到让林枢忍不住想要更贪心一些。

    “不走行吗？”这话说，林枢心里很是忐忑，担心谢景阑不答应，他立又加了一句，“这么晚了……”

    赵老师是个已经地中海了的中年男老师，腋夹着书和教案，手里拿了一个保温杯，笑眯眯地走教室。

    他走到讲台上，往扫了一圈，在看到教室后排的一个新面孔时里亮了一：“这个学期咱们班有新同学啊。”

    林枢突然涌不太好的预。

    “既然这样，上课之前咱们先请新同学个自我介绍吧。”赵老师笑眯眯地开。

    上课之前他得了王老师的嘱咐，可以以一节课一次的频率向新同学提问，争取让新同学多说几句话。他这节课不打算讲多少新知识，所以他决定将这节课的名提问用在这儿。

    自我介绍多好啊，讲讲自己的兴趣好，顺便再讲讲学习方法什么的，比回答问题能说的多多了。

    林枢抿了一，搞不懂为什么新开学两天还没过他就要自我介绍第三次了。

    等了一会儿没见动静，赵老师觉得新同学可能确实太向了，他教书这么多年遇到过不少向的同学，不要。

    赵老师理解地了，不敢说话没关系，他可以引导：“我听王老师说新同学的名字是林枢吧？”

    赵老师的目光直直地落过来，林枢想忽略都难。

    那个“吧”字结尾的显而易见是明知故问的疑问句询问的对象确实就是他。

    林枢了一。

    赵老师笑眯眯的：“林枢同学的名字大家应该都很有印象，我记得去年两校联考，第一名在恒中，好像就是林枢同学？”

    又是一个疑问句。谢景阑一中一年，一中校霸的名就响亮了一年。