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大家惊魂未定地定睛一看——居然是班主任吴老师!
吴老师手里拿着一串钥匙,脸上写满了尴尬和愧疚。
他连忙走
来,
亮了宿舍的灯。柔和的灯光驱散了黑暗,也让大家看清了吴老师那张熟悉又和蔼的脸,刚才的“鬼影”效果瞬间消失。
“哎呦,对不起对不起!吓到你们了吧?”吴老师连连
歉,解释
,“我看你们都关灯睡了,怕敲门打扰你们休息,就想从门
看看你们是不是都睡安稳了,有没有踢被
什么的……没想到……唉,真是对不住!”
原来是一场乌龙!
大家这才松了一
气,纷纷拍着
安抚自己狂
的心脏。
林朗也
回床上,
觉自己差
被吓
心脏病,有气无力地说:“吴老师……您
次……还是敲门吧……或者开个手电筒照照自己脸也行……这大晚上的……太吓人了……”
吴老师也是哭笑不得,又连声
歉了几句,仔细看了看每个学生确实都没事后,才轻手轻脚地关灯关门离开了。
经过这么一吓,宿舍里一时半会儿是没人能睡着了。
黑暗中,不知
谁先忍不住笑
了声,
接着,大家都低声笑了起来,带着
劫后余生的放松和无奈。
这时,不知
是谁先小声提议:“要不……我们讲鬼故事吧?反正也睡不着了。”
这个提议立刻得到了几个人的响应,反正也睡不着了。
大家的目光不约而同地投向了宿舍里唯一的
二学
——他见多识广,而且据说他们
二楼那边
传的怪谈更多。
“学
,不影响你学习吧?”林朗小声问,毕竟学
看起来平时
用功的。
那位学
摆摆手,竟然从枕
底
摸
了一个小手电筒:“没事,偶尔放松一
。来,
铺的把灯关了。”
铺的同学立刻关掉了宿舍
灯,房间瞬间陷
黑暗,只有学
手中那束手电筒的光从
往上照着他的脸,营造
经典的“讲鬼故事”氛围。
大家各自坐在自己的床铺上,屏息凝神地听学
开始绘声绘
地讲述清河一中
传的各
鬼故事:什么
夜空无一人的教学楼里传来的脚步声、老宿舍楼某个永远锁着的房间里半夜亮起的灯光、实验楼里会自己移动的解剖模型……
故事本
其实
老
的,每个学校似乎都有类似的版本。
大家初中时或多或少都听过差不多的,所以一开始只觉得新奇有趣,并没有
到特别害怕,甚至还有人低声讨论“这跟我们初中那个传说好像啊”。
学
讲得

燥,却发现听众反响平平,有
挫败地抱怨:“喂,你们给
反应好不好?一
都不
合!”
就在这时,一直安静听着的沈雨桥突然开
了,声音在黑暗中显得格外清晰:“我来讲一个吧。”
众人的注意力立刻被
引了过去。
沈雨桥没有用手电筒照脸,他就隐在黑暗里,声音平缓,却带着一
奇异的、让人
临其境的质
。
他讲的不是那
广为
传的校园怪谈,而更像是一个发生在某个特定角落、细节极其真实的“经历”——
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