木和冰块靠在一起，如果谁也不主动发，那肯定是没结果的。

    那么，自己刚才那些举动……是在撩他吗？是在故意勾引他吗？

    这个念让他有耳。哎，古人说得好，“以示人，能得几时好”？

    但，这个纠结的念，只在他脑海里转了一瞬，就被另一个更理直气壮的想法取代了：

    对呀！我就是勾引他了，那又怎么样？

    反正这张脸得还不错，不用白不用！

    这么一想，他心里那别扭顿时烟消云散，甚至有小得意。

    另一边，林朗重获自由后，就假装蔫蔫地趴回桌上。

    他偷偷地睁开一只睛，从臂弯的隙里，悄悄地打量着旁边看似恢复平静的江澈。

    坐在旁边的沈雨桥，似乎应到了什么，突然转过，一掌拍在林朗的后背上，压低声音，神神叨叨地说：

    “朗哥！小心！老夫夜观星象，掐指一算，觉你这周围……桃涌动啊！”

    “而且，此人的颜值，恐怕……还在我之上！”

    江澈旁边的林芝也不抬地接了一句：“说大家不知的。”

    这时，上课铃响了。

    语文老师走教室，要求大家拿上次月考的卷讲解。

    江澈闻言，不慌不忙地从桌肚里一沓用夹分门别类夹好、并且每一张都叠得方方正正、边角对齐的试卷。

    他准地从“语文”分类中一张，在桌面上轻轻摊开——卷面平整净，像新的一样。

    而林朗，则开始在桌里一阵摸，最后掏了一团皱、卷了边、活像颗被烂的包菜似的纸团。

    他手忙脚地，像剥卷心菜一样，一层层地剥开这团纸，嘴里还小声念叨着：

    “数学……理……英语……我语文卷呢？！”

    实在找不到了，他只好一张看起来有像的“仿”卷——也是语文卷，但好像是不知哪次小测的，本不是老师要讲的那张！

    语文老师是了名的喜在讲卷时随机问。林朗心里默默祈祷，千万别到自己。然而，怕什么来什么——

    “林朗同学，你来回答一，这篇文章的作者，通过描写故乡的槐树，主要表达了怎样的思想？”

    林朗：“……呃，作者表达了……表达了……” 他盯着那张陌生的卷，冷汗都快来了。

    老师皱了皱眉：“大声，没听清。”

    就在林朗快要绝望时，旁边的江澈轻轻咳嗽了一声。

    他不动声地将自己的卷往林朗那边倾斜了一个角度。林朗心领神会，目光迅速而隐蔽地向斜方一瞟，赶照本宣科：

    “表达了作者……对故乡切的思念和眷恋之！”

    课铃响，林朗一在椅上，一摸额，全是冷汗。真是劫后余生！

    江澈看着他这副狼狈样，终于看不去了。

    他叹了气，伸手过去：“把你那‘垃圾堆’给我，我给你收拾一。”

    他把林朗桌里那团“卷心菜”整个掏了来，耐心地一张张展开、抚平、科目分类好。