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不是因为不
了,而是因为林朗自己也
忙的。
他连忙捂住嘴,把
埋得低低的,肩膀却控制不住地,一耸一耸。
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但后来,林朗找他的日
,渐渐少了。
“林朗。”
“别看了,反正我们是没这个待遇的。”
有时江澈会直接走过来,和他在走廊上说几句话,或者一起去小卖
。
有时只是远远地,对视一
,林朗就心满意足地跑回自己的教室了。
他选的是文科。
林朗就会在门
冲着江澈,用力地挥挥手,脸上的笑容比外面的
光还要灿烂。
“这也太‘好’了吧……我从来没见他笑成这样过……”
林芝看着手里那个小纸块,心里的八卦之火,熊熊燃烧。
“正常
作,坐
。他俩关系特别好。”
这
,
到江澈不适应了。
「你不要小猫了吗。」
终于,在连续几天都没在后门
捕捉到那个熟悉的
影后,江澈忍不住了。
。
“我靠……江澈这是……第二人格上
了?”
于是,在
一节课
课,林朗正埋
和一
历史材料题搏斗时,林芝神秘兮兮地,把那个小纸块,
了他的手里。
看见这一句话,林朗差
没忍住,在教室里就笑
声来。
纸上是江澈那手熟悉的、工整有力的字迹。
那声音里,带着毫不掩饰的开心的
绪,和刚才那个沉默冷峻的学霸,简直判若两人。
他回
看向后门的频率不自觉地增加了,但更多的时候,那里只有空
的走廊。
但理解归理解,那
被冷落的
觉,还是像小虫
一样,悄悄地啃噬着他的心。
“?” 林朗一愣,“我的小猫?”
每当这时,江澈班上的同学,尤其是那些不太熟悉他的,都会
一脸“?”的表
。
「小猫好想你 ( ′?︵?` )」
他一开始觉得背书很难,那些拗
的古文,那些复杂的事件,那些
象的概念,像是一座座大山,压得他
不过气。
「小狗大王,」
“放心,包在我
上!” 她拍着
脯保证。
他经常背着背着,就开始走神,开始犯困。
他的声音会穿过不算近的距离,清晰地传过来。
这
“偷看”和“被发现”的小游戏,成了林朗适应分班后生活的一剂良药。
但写的
容却让林朗的
睛瞬间瞪大了!
他的心里,也开始有
空落落的。
他想,林朗大概是真的很忙吧。
背《赤
赋》,背《滕王阁序》,背 历史年表,背政治原理,背地理地图…… 无穷无尽。
他低
,看着手里那个叠得工工整整的纸块——哦,是江澈给的吧。
文科,意味着每天睁开
睛,就是背书。
想看到他那张总是带着笑的、充满活力的脸,想听他叽叽喳喳地说些有的没的,想
受他
上那
毫无
理的、温
的快乐。
虽然成绩依旧是凤尾,但至少他
觉自己不是在原地踏步了。
仿佛只要每天能看到江澈,确认他还在那里,还是那个会因为看到自己就会开心的江澈,心里的那
空落落,就能被填满。
他找到了一些自己的方法,背得越来越快,也越来越牢。
可是,林朗不来了。
但背多了,渐渐地也就习惯了。
文科,确实需要
很多时间背诵。他应该理解。
尤其是在他压力最大、最疲惫的时候,他会特别想见到林朗。
他会“蹭”地一
,从座位上站起来,动作快得让旁边的同学都吓了一
。
只见上面,用那
一本正经的、汇报工作般的笔迹,写着:
他的时间,被背书、刷题、应付各
文科的小论文和分析题,填得满满当当。
在一天上午,他看过正巧路过的林芝,于是,江澈把一个叠得方方正正的小方块
给了林芝,并拜托她转
给林朗。
“诺,” 她挤眉
,“你家小猫给你的。”
课的那
宝贵时间,他更多的是用来抓
背几个单词,或者趴在桌上补一会儿觉。
他小心地拆开了那个纸块。
他去2楼偷看江澈的次数,自然就少了。
起初,江澈只是觉得,
课时,那
熟悉的、带着
切的目光,似乎不常
现了。