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这叫沉浸式教学(2/2)

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    &esp;&esp;“你刚才想怎么?”喻怀问。

    &esp;&esp;她刚才读了一遍题,脑里浮现常规解法,一程走来至少要写半页草稿。

    &esp;&esp;女孩这次是真的惊讶了,她数学不算差,120分上浮动,每次考试的时候都不完,最后大题只能草草写一

    &esp;&esp;“唔~”女孩红了脸去抓他的手,却被他住手腕。

    &esp;&esp;喻怀的手不安分的手心的大白,“你什么时候想学,我就什么时候有空。”

    &esp;&esp;“你这么一写,我觉好简单啊…”

    &esp;&esp;不等她说完,男孩在题目旁边画了一个椭圆的草图,笔尖在纸上移动的轨迹畅又利落。

    &esp;&esp;喻怀还是一副漫不经心的样,他想去女孩的尖,却发现幼小的陷在房里。

    &esp;&esp;里的蠢蠢动,喻怀结上动,“这次你坐上来自己动,我就教你所有的邪修法…”

    &esp;&esp;女孩的注意力还在卷上,没注意到那只手不太老实,从衣服摆了探去。

    &esp;&esp;“数学本来就很简单。”喻怀说。

    &esp;&esp;尤一曼瞥了他一,差忘了,以前不认识喻怀的时候,也听过关于他到传说。

    &esp;&esp;什么o拿金牌啦,什么化学竞赛省一啦等等。

    &esp;&esp;他用指尖去扣,惹得女孩扭。

    &esp;&esp;尤一曼气,迫自己把注意力集中到卷上。

多时间适应,“看题。”

    &esp;&esp;她低看着那个式,把它默念了一遍,记在脑里,“你什么时候有空?”

    &esp;&esp;这一题是椭圆的

    &esp;&esp;喻怀这解法她是真的没见过。

    &esp;&esp;他又在草稿纸上写了一个式,女孩咬着手指看了几秒,顿时茅顿开。

    &esp;&esp;这话说得好听,但她觉得自己好像掉了一个陷阱。

    &esp;&esp;喻怀另一只手不知什么时候已经搭在她腰侧,“解析几何也有邪修法,次教你。”

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    &esp;&esp;女孩老实回答,“联立,然后…”