一起走了。

    主要是顾闲无论是上育课还是上音乐课，都很可能拉着他一起上，他还想在太面前保留一文臣面。

    像顾闲这一都不介意自己形象的家伙才是少数。

    张居正他们走了，顾闲以饭后不宜立刻运动为由建议先上音乐课。

    得了冯保的示意，旁边由侍担任的展书官便送上《诗经》，照讲章的容展开《采薇》一页。

    那天顾闲教《采薇》的时候朱翊钧只觉得好听，这会儿才看到的词，不由开始照顾闲刚教的办法开始……哪里不会问哪里！

    顾闲说了，不要怕别人觉得自己问题多，也不要怕别人觉得你啥都不懂。

    你要是啥都懂了，还要老师作甚？陛给安排老师就是让你问的知不？

    朱翊钧觉得很对，他要多问！

    顾闲：？？？？？

    我是教你去问张四维他们，不是来问我！

    都这样了，顾闲也不能拒而不答。

    好在他虽不是治《诗经》的，当初在县学为了为难别人也偷学了不少，应付个白纸似的朱翊钧绰绰有余。

    正好张居正很重视军事问题，这首《采薇》又是讲边事的，顾闲便顺给朱翊钧讲起了历代边防问题。

    归到底，还是得富国兵！

    你兵力壮，周边有谁不听话大可以去打他一顿，事也就了结了，士兵们可以带着胜利的荣耀归家。

    你要是国力衰微，那可真是谁都能来咬你一，连原本的附属国都能对你耀武扬威！

    朱翊钧听了这些背景介绍，再跟着唱“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”时，便不止是觉得曲调悠扬、文辞优了。

    再唱到“行迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀”，那更是莫名有些难受。

    大明表面上虽还是泱泱大国，实际上边患四起，北边有蒙古、女真等草原民族时不时作，沿海地区有倭寇横行，广西、云南、贵州、四川等地同样民频起。

    这些朱翊钧虽还没正式接朝政，偶尔也会听到几句这些容。

    大明边境为战所苦、想归家而归不得的人又怎么会少？

    学完一遍《采薇》，朱翊钧命人给顾闲奉茶，倾问：“那怎么才能富国兵？”

    没有旁人在，顾闲一都没亏待自己。他端起茶吨吨吨了几，才说：“臣一个六品修撰，如何解答得了这样要的问题？”