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esp;这越和文鹤
聊天,苏正德心里越是惊喜。
&esp;&esp;他一
就忘了自己原来对文鹤的选择还很满意的想法,直接跟文鹤说:“要不你还是现在不要
这
考了,
考不就是为了考上大学吗?反正你也有奖项,也才开学,我跟招生办说说,让你直接来读大学,这也是不拘一格降人才嘛。以后本硕博都在我,不,本科在我这里读就行,我们一定能
很好的成果!”
&esp;&esp;平台多重要苏正德也知
,但他真的很想让文鹤当他的学生。
&esp;&esp;但文鹤还是
定摇
。
&esp;&esp;“老师,不瞒您说,我对未来还是很不确定。我只是当
能选择的只有这几个,未来我会接
到更多东西,但我唯一能确定的是未来我会不断用到数学,毕竟数学是那样重要,没人可以离得开数学。”
&esp;&esp;本来苏正德还觉得文鹤是小孩心态,可听到后面他明白了,文鹤并不是那么喜
数学,叫探索数学探索了一辈
的苏正德心有遗憾。
&esp;&esp;文鹤她如果专注在数学这条路上,未来必然不比他差,或者说是肯定好得多。
&esp;&esp;这样的天赋,实在可惜。
&esp;&esp;但文鹤小小年纪走到今天,本
就是个极早慧的孩
,他是劝不动这
有野心也有智慧的孩
的。
&esp;&esp;苏正德笑了:“没关系,
不了师徒,还能当老师和学生。文鹤,你想参与我现在的方向吗?我有预
,你会拿
一个让那些老家伙惊掉
的成果。”
&esp;&esp;人老师都这态度了,文鹤也对刚才聊天时苏正德透
的课题方向很
兴趣。
&esp;&esp;“谢谢您,这机会太珍贵了。”
&esp;&esp;文鹤在养病的时候就过了一
复习,所以坐在教室里,文鹤看的书,全是苏正德给她的书。
&esp;&esp;班主任在文鹤到这个班时就跟她嘱咐过,她看些竞赛书是可以的,但别让其他学生看到。
&esp;&esp;班里的
三生心态
绷得很,也容易被一
小事压垮。
&esp;&esp;班主任看过文鹤
的卷
,知
她是什么
平,所以才更担心其他学生。
&esp;&esp;文鹤桌
上堆了
的书遮掩住了她的动作,除了老师别人一般是不会看到她在
什么的。
&esp;&esp;但特意
不是看不见。
&esp;&esp;趁着文鹤是走读生中午要回家,乌斯言特地在座位上多坐了一会儿,直到班里只剩
他后才起
。
&esp;&esp;乌斯言一
窜到文鹤的位置,他刚刚就发现文鹤的动作不对劲,刚刚明明老师在讲题,她却在
面写写画画什么。
&esp;&esp;他之前有看过文鹤听题的样
,她
本不会
笔记,好像老师说的每一句话她都能在眨
间记
一样。
&esp;&esp;拓扑学、数理统计、微分几何……
&esp;&esp;文鹤就看这些?这些!
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