写一题了。

    &esp;&esp;可这时候他们太张了，忘记竞赛题比不得平时考试，不是说不会写就往后面题，总能得到几分。

    &esp;&esp;竞赛题是一题比一题难，总共也就三题，没有一题是善茬，不然为什么四个半小时还有一大把人写不完。

    &esp;&esp;但在这争分夺秒的时候，把心分来注意别人，是一浪费。

    &esp;&esp;没人再去注意那不同寻常之。

    &esp;&esp;任何疏忽在这尖赛场里都会带来遗憾和痛苦。

    &esp;&esp;时间的动不再变得缓慢，或者该说是在飞快逝，从慢悠悠的走路，变成了，最后径直跑起来了。

    &esp;&esp;变化的是时间吗？是人心。

    &esp;&esp;文鹤轻轻转动笔，看向今天这场考试的压轴题。

    &esp;&esp;题目很，得像是在语文阅读。

    &esp;&esp;要想解开它，还要先读懂它。

    &esp;&esp;这题的心是组合极值，它的难在于解题逻辑要准有说服力，不仅要用涉及构造来达到最大值，还要证明它不可能被超越。

    &esp;&esp;是足以让考生停笔发呆的题目。

    &esp;&esp;文鹤把试卷向前推了推，左手托住，睛微微眯起。

    &esp;&esp;题目中的条件杂、冗，但这才有意思。

    &esp;&esp;前面那两题太简单了，在找到那猜想关键的文鹤里实在没什么意思，让人提不起劲来。

    &esp;&esp;答对有什么意思，只有她一个人答对才有意思。

    &esp;&esp;文鹤轻轻闭上，如果不是她的手指转动着笔，监考老师险些以为她睡着了。

    &esp;&esp;是放弃了吗？好可惜，都走到这一步了。

    &esp;&esp;台上的监考老师暗自想着，于老师的份，他对这位没有教过的学生也会有一两分可惜的绪。

    &esp;&esp;但数学就是这样残酷的学科啊，不仅仅是会与不会两选择，还有答来了可答案却没有别人好的遗憾。

    &esp;&esp;在这世上，有数学才能的人不少，有人天生对数字，有人有解题直觉，有人可以凭空构建空间思维……

    &esp;&esp;可是，这些都只是有数学才能而已。

    &esp;&esp;碰上难题，可能也跟这位闭的同学一样，放弃了。

    &esp;&esp;监考老师摇了摇，只要不是真睡着他就不会去提醒，他不想去那个打破学生幻想的人。