他站在原地，大脑在经历了短暂的宕机后，涌起了一阵烈的荒谬。

    他抬起手背，了额上渗的细汗。

    要不是他在附一院急诊科实打实地转了大半年，今天第一问的初步诊断他就得白卷。

    ——啊？这是，真完了的意思？

    可是，他凭什么这么熟练？

    这题实在是太难了，完全超了本科生的考察范围。

    就是刚才那个卷很快的学生。

还真的能把那个改良术式在手术台上来。

    龙的声依然在耳边哗哗作响。

    潘闻了卷，大步走向屏风后的实区。

    潘闻：“？”

    只要后面的实区，靠着大五实习期间积攒的那上台合经验，拿个分不成问题。

    自己正在洗手，准备开始。

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    他脑海中浮现诸多画面：

    作台上，硅胶模，已经被整齐地切断，并用一极其漂亮的间断合法，完地连接在了一起。

    潘闻心里微微诧异。

    凌晨的农贸菜市场，一个医学生提着塑料袋，去猪摊上买人家不要的废弃猪大；在宿舍昏暗的台灯，别人在打游戏，他拿着镊和针线，一次次地合那些带着腥臭味的；或者买一大袋便宜的，剥开，在上面练习细合；就这么，坏了不知多少张硅胶垫和多少斤新鲜猪蹄。

    ——这对吗？我俩到底谁是大五的？

    他去洗手，余光察觉到还有一个人，也在洗手。

    于好奇，他再次偏过，想看看这个学弟是怎么术前准备的。

    没挤多少洗手，显然的是术后洗手。

    早实区就算了了？合也完了？

    另一边，屏风外的理论答题区。

    解剖课上的大老师几个人分不到一，临床技能中心的动实验也极其有限。

    潘闻心里这么想着，挤了一泵洗手在掌心，准备开始第一步的搓洗。

    而作台边的垃圾桶里，正躺着一双被翻转过来的废弃手。

    杨煦心中升起一烈的惜才之意。

    08年的南医大，扩招带来的直接后果就是教学资源张。

    理论天赋或许是老天爷赏饭吃，但这背后日复一日的枯燥练习，作不了假。

    但无论如何，大框架是保住了。

    两个人都在洗手池前。

    一旁的托盘里，持针、镊和手术刀摆放得整整齐齐。

    潘闻终于地吐了一浊气，放了手中的笔。

    急系上动脉栓。

    对方也在洗手，却已结束。

    杨煦微微眯起睛。

    潘闻顺着江河所在的一号作台看过去。

    这才开考多久？绝对不可能吧？

    一个大三学生，上哪去摸那么多刀？

    ——为了练这手，这小私底得吃多少苦？

    照实习带教老师教的规矩，径直走向角落的洗手池，准备行严格的术前洗手。

    虽然关于坏死扩大切除的公分界限，以及吻合术的细节论述，他写得有些模糊，心里没什么底。

    还好，他已经是自己的学生了……

    他确信自己抓住了题。

    然而，一秒，潘闻发现江河正把双手浸中，慢条斯理地搓洗着。