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小程又开始了
“临床06级的江河。”
短短几十个字,王晓晴反反复复看了几遍。
——怎么又和江河有关?
也难怪,怪不得江河提
的升阶梯微创治疗策略,和执钰在网上给
的方案如
一辙。
这就对上了。
其实这几天,王晓晴心里总会闪过一个荒谬念
:江河会不会就是执钰?
但现在看到执钰的回复,王晓晴总算释然了。
还好不是。
王晓晴拿起手机,翻
通讯录,拨通江河的号码。
……
男生宿舍里。
江河接听电话,
:“王教授。”
“江河,现在有空吗?
来见一面,聊
事
。”
“有空,您说地
。”
“就学校二
堂二楼吧。”
“好,十分钟后到。”
二
堂二楼。
江河拉开椅
坐
:“教授,早。”
王晓晴开门见山:“执钰,你认识?”
江河

:“园
上的大神。”
王晓晴说:“他向我推荐了你,说你能代表他的
心思路,既然这样,我就不兜圈
了,关于重症胰
炎的升阶梯治疗方案,我打算牵
立一个项,写一篇
质量的论文,我想听听你对这篇论文架构的
想法。”
江河想了想,
:“其实文章的切
可以放在pcd(经
穿刺置
引
)上,我们可以先列举保守治疗失败后的第一梯队手段,然后再引
视频辅助腹
后清创术。”
他顿了顿,继续说:“目前国
的主
声音还是倾向于早期手术
预,所以我们的论文必须着重
调延期
预的生存率对比,把引
作为第一步,等坏死组织包裹局限后,再
行微创清创。”
王晓晴一边听,一边不自觉地
。
她从包里拿
一个笔记本,竟开始记录起来。
路过的学生,有认识王教授的,都不由得一愣。
——现在是学生说话,教授记笔记的年代了吗?
倒反天罡了?
江河
:“关于vard的
路选择,其实杨煦老师在这个方向上给了我很多启发。”
王晓晴的笔尖停了一
,疑惑看他。
江河说:“上次附一院那台重症胰
炎手术,我是三助,杨主任在术后复盘时也跟我说,理论需要极其扎实的解剖学基础来支撑,他也很推崇您在普外基础理论方面的严谨。”
王晓晴愣了一
。
杨煦推崇她?
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