这就不是教育了，这是驯化。

    一的孩也才十五六岁，二三的十七八岁，当顾景明以过来人的视角看待问题的时候。

    宋弃都没回，一双睛只盯着顾景明，慢悠悠转述：“霍珩说他是个白狼，本不领，你们绝吧。”

    霍珩因为达不到父母期望所痛苦，因为自不够优秀而痛苦，甚至没有意识到更多的痛苦来源于自。

    “用不着你传，他听得见。”

    老师迈教室，宋弃立即把顾景明从椅上捞过来。

不过，还不如不让呢。

    宋弃和霍珩这次并列年级第二，二人同分。

    “要不你和父母谈谈吧，再怎么样……也不能动手。”

    “霍珩啊，不要伤心了，就差一分而已。”

    霍珩：“……”

    前世他从未和霍珩谈及这些，因为那个时候他也年少，忙着题，忙着考试，同样焦虑且不服输。

    霍珩：“……”

    666：你们三个是不是脑有病？

    骨是人最的骨，上承髋臼，接膝盖。

    考试结束后，霍珩神抑郁，顾景明表同，但无能为力。

    “抱会儿。”

    课铃响起。

    叮叮叮——

    位次就变成了顾景明，宋弃，霍珩。

    顾景明：“……”

    八成是被罚了。

    即者胜，弱者汰。

    霍珩开：“是我不够优秀，你不用故意给我让分。”

    霍家度认同社会达尔文主义。

    一个人活着的价值，凭什么由排名来决定？一个人值不值得被，凭什么由分数来称重？者值得尊重，弱者难就活该被弃若敝屣吗？

    在现代医学尚未诞生前，骨断裂意味着漫的卧床，至少六周无法采集，无法狩猎，丧失自卫和逃跑的能力。在弱的旷野，这无异于坐以待毙，最终的结局唯有死亡。

    你痛苦，说明你不够。你不优秀，所以你活该。它让受害者发自心地认同加害者的标准。

    宋弃继续传话：“小明让你去断绝父母关系。”

    顾景明挣了两，宋弃手臂箍他的腰，抵他肩窝，像一条护的大型犬。

    顾景明：“哥！你别闹！”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    然而，这愈合的骨表明，有人不离不弃，守在伤者旁，为其包扎伤，提供与庇护，并且悉心照料，直至恢复如初。

    霍珩忍无可忍：“宋弃，你是不是觉得我聋？”

    在社达的逻辑里，痛苦是弱者的罪证。

    宋弃面不改地传话：“小明说你笨。”

    “哥——有明显了……”

    顾景明心里五味杂陈，拍拍宋弃环在他腰上的手臂：“松开，我跟霍珩说句话。”

    顾景明用手肘了宋弃。

    很久以前人们就学会了守望相助，一代又一代，在弱的自然界中演化文明。

    顾景明放弃挣扎，任由他圈着，目光却不由自主往霍珩那边飘。他尖，一就瞥见霍珩校服袖，手腕侧一小片青紫。

    “小明建议你离家走，或者直接报警，故意伤害罪三年起步。”

    霍珩挨了打，他不会恨他父亲，他恨自己。他恨自己不够优秀，恨自己让父亲失望，恨自己为什么不能再努力一、再一、再完一。

    原本三个人的座位是宋弃，顾景明，霍珩。

    顾景明：“霍珩，我宿舍里还有活血化瘀的药膏，给你涂吧。”

    “他听不见。”宋弃收手臂，整个躯往两人中间一横，把顾景明严严实实挡在自己肩膀后面。顾景明被他箍着，只能从他肩探半个脑袋。

    以他前世对霍珩的了解，霍家本不在乎霍珩心里怎么想的，他们只在乎继承人是否优秀。

    这就是为何，顾景明不认同并且不推崇社达的原因。

    一发现于一万五千年前愈合的骨骨折。

    人类学家玛格丽特·米德说人类文明最初的标志，是一愈合的骨。

    他觉得实在无需苛责这些年纪尚小的孩们。

    宋弃这么一抱。

    宋弃没松，偏过顺着顾景明的视线看了一霍珩的方向，又转回来，嘴若有似无蹭过顾景明耳廓：“说什么，我帮你传。”

    族群中有人帮助了这个受伤的人，而没有为了自己的生存而抛弃他。

    “没。”宋弃语气平淡，“你脑。”