素飞音的办公室在c大?理论理学院五楼东侧。

    办公室光线充足、通风良好， 面积比一间教室还要大?。

    虽然目前显得很宽敞，但这只是因为她还是个“光杆司令”。

    等日后?招聘了行政助理、科研助理、博士后?， 带了研究生就挤了。办公室需要划分会议区摆上极快白板，害得增设工作站，搭建能计算集群……空间就非常张了。

    作为新手教授，年纪轻，又错过了研究生招生季，素飞音不?确定?自己能否引到优秀人才，于是决定?发挥“钞能力”。

    只要提供课题组专属的研究设备，以及最?优厚的薪资待遇， 她不?信招不?到优秀的人。

    素飞音正忙着团队组建规划，行政人员通知她， 学校网页已编辑完毕，待她审后?即可上线。对方建议她对简历些个化修改， 称现在的简历风格不?必太死?板， 学生也喜轻松一的表达。素飞音思考片刻，觉得自己缺乏幽默细胞，行政帮忙制作的简历已经写得清晰规范， 便向?对接人表示谢后?直接采用。

    在人才到位之?前，素飞音还有大?量准备工作要。比如， 筛选几个短期研究课题， 等科研助理职后?，共同商讨确定?项目，便能启动研究。得了聘职位不?，拿了海优青的帽?，科研压力就更大?了，她必须拿成果来。

    另一项重要任务是备课。新职的教授都有教学任务， 素飞音也不?例外?。她承担的课程不?算重：本科非专业选修课每周两节，理系专业课每周四节，安排较为轻松。但在有限的课时，如何将“数学理方法”这门课讲得浅，却并不?容易。

    自己懂是一回事，让学生学明白是另一回事。成为专家教授并不?等于善于讲课，每个教学环节都需要心设计。教案、课件都得认真准备。为此，素飞音还翻阅了教育学相关书籍。一件事，素飞音就想着到最?好。更何况为公众人，学术声誉尚未稳固，课上得不?好很容易引发质疑。

    工作之?外?，素飞音刚学校，社活动比较密集。院带她参加了迎新活动，结识了不?少同事，还有其他院系甚至外?校的人主动前来结。她急需一个行政助理专门负责理各类邀约，她不?排斥社，也知社的重要，但也不?能总是社吧。

    职第一周，素飞音忙得团团转。

    工作、社、自己的公司还有直播，每天都得满满当当。

    直到一个熟悉的号码在她手机屏幕上闪烁起来——是素爷爷，素飞音这才想起来，她回国后?还没?有跟素家人打过招呼。

    素飞音接听键，语气稍微烈了些：“喂，爷爷。”

    电话那，素爷爷的声音依旧带着惯有的权威，但少了些过去的咄咄人，

    多了几分亲切：“飞音呀，你顺利职了吧？适应得怎样?了？”

    “还行吧，领导很照顾，同事也很好相。”素飞音客地回应。

    “适应就好呀。你是个有主意的，以后?好好。有什么困难跟家里说，能帮忙家里人肯定?会帮忙。”素爷爷。

    “那当然，有问题一定?向?你开。”素飞音应。